Вы уже, наверное, выбрали пьесу для рождественской школьной или семейной постановки; дети уже учат песни, колядки и стихи к елке. Организаторам же праздника надо продумать еще и ту его часть, в которой смогут активно поучаствовать все, и подготовить к утреннику игры.
Сегодня мы предлагаем вам подборку игр (их без труда можно провести в помещении). Игры помогут сделать детский праздник веселым, непринужденным и наполнить ребячий досуг содержательной деятельностью.
Метелица
Начнем с сюжетной малоподвижной игры “Метелица”. Это своеобразная игра-сценка для детей дошкольного возраста. До праздника ее еще можно разучить с ребятами.
По считалке выбираются Метелица, Морозец и Тучка. А остальные ребята – кто Снежинки, кто Кустики. Все, кроме Метелицы, становятся в круг, а Метелица входит в него и задумчиво останавливается.
К ней подходит Морозец и спрашивает:
– Метелица, красавица,
Ты что невесела?
Метелица отвечает:
– Погода мне не нравится –
Морозна и светла.
– А ты взмахни-ка ручками,
А ты слетай за тучками,
Одну хоть приведи.
Без снега все соскучились,
Поля-то как измучились –
Им холодно, поди.
Метелица, повеселев, отвечает:
– Ну что ж, всплесну ладошками,
Притопну-топну ножками,
С ветрами в пляс пойду! –
В это время из круга выходит Тучка.
– А вон и Тучка стелется!..
И Тучка нежно, как будто издали ей говорит:
– Иду к тебе, Метелица,
Иду, иду, иду!
Мои снежинки просятся,
Давно на землю просятся –
Попробуй удержи!
Мне с ними и не справиться...
Метелица, красавица,
Возьми их, покружи!
Тут выбегают Снежинки, а Кустики выравниваются в цепочку и стоят пока на месте.
Морозец, Тучка, Снежинки берутся за руки и быстро кружатся вокруг Метелицы, которая в это время пляшет под русскую народную мелодию.
Все поют:
– Как пошла, пошла
Метелица мести!
Заметает все дороги,
Все пути.
Сыплет снегом
На озябшие поля,
Согревается
Замерзшая земля.
Ты пляши, пляши,
Метелица, пляши!
Урожаи нынче
Будут хороши!
Потом Снежинки растягиваются в шеренгу, берутся за руки и идут к Кустикам, приговаривая:
– Посмотрите, кустики!
Кустики!
Возвращаются (пятятся) назад, говоря:
– В самом деле кустики,
Кустики!
Опять идут стеной:
– Тут их раньше не было,
Не было!
Снова пятятся:
– Право слово, не было,
Не было!
Снежинки останавливаются. Теперь Кустики идут на них, приговаривая:
– Мы густые кустики,
Кустики!
Право слово, кустики,
Кустики!
Нас тут раньше не было,
Не было!
Право слово, не было,
Не было!
Теперь снова начинают двигаться Снежинки:
– Вы зачем посажены,
Кустики,
Вы зачем взлелеяны,
Милые?
Тут Морозец, Метелица, Тучка и Кустики берутся за руки и кольцом окружают Снежинок, говоря:
– Чтоб Снежинок удержать,
Чтобы им не убежать,
А пушистым одеялом
До весны-красны лежать!
Кто первым выскользнет из круга, тот – Метелица в новой игре!
Чего на елке не бывает?
Чтобы провести эту игру, ведущий заранее должен выучить приведенные ниже нехитрые стишки и обратиться с ними к играющим. Задача такая: когда услышишь название елочной игрушки, надо поднять вверх руку и сказать: “Да!” Когда же называют что-то, чего на елке не бывает, надо сдержаться и промолчать. А это не всегда легко: кто-нибудь обязательно ошибается, вызывая общий смех. Ведущий читает, не давая играющим особенно задумываться:
Вот и праздник наступает,
Каждый елку наряжает.
Кто, ребята, подтвердит:
На ветвях ее висит:
Мягкая игрушка,
Звонкая хлопушка,
Петенька-петрушка,
Старая кадушка,
Белые снежинки,
Яркие картинки,
Рваные ботинки,
Плитки-шоколадки,
Кони и лошадки,
Зайчики из ватки,
Зимние палатки,
Красные фонарики,
Хлебные сухарики,
Яркие флажки,
Шапки и платки,
Яблоки и шишки,
Колины штанишки,
Вкусные конфеты,
Свежие газеты?..
Успей передать
Играющие встают в круг. Под музыку они передают из рук в руки небольшую игрушку (например, пластмассовую Снегурочку). Как только музыка обрывается, передавать игрушку прекращают. Тот, у кого в руках окажется Снегурочка, выбывает из игры. После этого игра продолжается. Музыку обрывать надо часто и внезапно, но через разные промежутки времени. Побеждает тот, кто останется последним.
Можно внести в игру такое изменение.
Всякий раз, когда музыка прекращается, тот, у кого в руках окажется игрушка, а также тот, кто ему ее передал, делают шаг вперед, ставят игрушку перед собою на пол, становятся возле нее спиной друг к другу и по знаку руководителя бегут каждый в свою сторону. Обегают круг и стараются успеть схватить игрушку. Тот, кто успел, встает на свое место, неуспевший выбывает из игры. Этим вариантом пользуются, когда в игре участвует немного детей.
Что изменилось?
Это игра, развивающая зрительную память. Водящим по очереди предлагается такое задание: в течение минуты рассмотреть игрушки, висящие на одной или двух ветках елки, и запомнить их. После этого тем, кто будет угадывать: “Что изменилось?”, надо выйти из комнаты. В это время несколько игрушек (три-четыре) перевесят: какие-то можно убрать, какие-то добавить. Войдя в комнату, надо рассмотреть свои ветви и сказать, что изменилось. В зависимости от возраста детей задания можно или усложнять, или упрощать.
Чем число известно?
На бумажных карточках заранее написаны цифры. Карточки лежат у водящего в небольшом мешочке или разложены на столе (цифрой вниз), как экзаменационные билеты. Игроки по очереди вытягивают карточки и поскорее стараются сообразить, чем какое число известно: в каком устойчивом словосочетании, библейском изречении, пословице, загадке оно упоминается.
Например, вытянув карточку с цифрой “3”, можно вспомнить о трех волхвах, принесших новорожденному Спасителю свои дары, вспомнить о троекратном пении петуха и отречении апостола Петра, а потом о троекратном вопрошании его Спасителем: “Симоне Ионин, любиши ли Мя?” – и троекратном утвердительном ответе апостола.
Достав листочек с цифрой “4”, можно вспомнить о четырех евангелистах, о четырех многодневных постах в течение года.
А посмотрев на карточку с цифрой “7”, сказать о Семи Днях творения, о семи таинствах Церкви, семи днях недели, семи цветах радуги.
Стоит, впрочем, заранее подумать, какие числа лучше исключить из заданий, поскольку быстро придумать к ним ответ может оказаться слишком уж трудным делом.
Отгадай пословицу
В отсутствие водящего задумывают какую-нибудь пословицу. Слова этой пословицы раздаются по одному всем играющим. (Если всем не хватит, одно слово могут представлять двое ребят.) Играющие рассаживаются по порядку слов.
Водящий возвращается и начинает задавать вопросы. В ответах, которые будут давать играющие, должно содержаться слово из загаданной пословицы – в той же форме, в какой оно стоит там (в том же падеже, числе и т.д.); предлоги, союзы и частицы отдельно не называются, только со значащими словами.
Бывает, что водящий отгадывает пословицу быстро, после первого же или второго ответа. Но бывает иначе: все ответы получены, а пословица так и осталась неотгаданной. Тогда водящего вновь отправляют из комнаты и задумывают новую пословицу: ему придется отгадывать еще раз. Ну а если пословица отгадана, следующим водить будет тот, после чьего ответа это случилось (видно, он плохо замаскировал свое слово).
Примечание. Ответ может состоять из нескольких фраз (но не более, допустим, трех), поскольку часто бывает, что в одной фразе слово просто невозможно спрятать.
Кузовок
(Из народных игр, записанных В.И. Далем)
Дети садятся играть. Один из них ставит на стол корзинку и говорит соседу:
– Вот тебе кузовок, клади в него что есть на ок, обмолвишься – отдашь залог.
Дети по очереди говорят слова в рифму на ок: “Я положу в кузовок клубок; а я – платок; я – замок, сучок, коробок, сапожок, башмачок, чулок, утюжок, пирожок, колобок...” Тот, кто не может назвать слова или ошибается, кладет к корзинку залог – небольшой предмет (платочек, конфетку, колечко или что-то еще).
По окончании разыгрываются залоги: вынимая их из накрытой платком корзинки, дети назначают каждому залогу выкуп – загадать загадку, прочитать стихотворение, спеть песенку.
Почта
Дети выбирают по жребию почтальона, ставят его в середине комнаты, а сами садятся вокруг, называясь именами разных городов. Почтальон подходит к кому-нибудь из играющих и спрашивает:
– Нет ли писем?
– Есть, – отвечает ему играющий.
– Какие?
– А вот в Рим, чтобы выслали оттуда рыбы, рябины, раков, рису.
Словом, следует произнести названия нескольких товаров, начинающиеся с той же буквы, что и название города, в который посылается письмо. Почтальон должен, не перепутав, повторить письмо, подойдя к Риму, то есть к играющему, назвавшемуся именем этого города.
– Хорошо, – отвечает Рим, – теперь отправьте, пожалуйста, письмо в Берлин, я посылаю туда заказ на булки, баклажаны, банты и бусы.
Все это говорится быстро, иначе платится фант; почтальона штрафуют, когда он перепутает послание. Остановки и обдумывание не допускаются.
Веселые художники
В игре участвуют две команды по 9 человек в каждой. К доске или большому планшету, расположенному перед детьми, прикалывают картинку с изображением нарядной рождественской елки. Картинка разделена на 9 клеток, клетки пронумерованы. На доске под картинкой перед началом игры надо начертить два квадрата (или закрепить на планшетах два ватманских листа) и каждый разделить линиями на 9 клеток (как на картинке сверху), и в том же порядке клетки пронумеровать.
По сигналу первые номера бегут к доске и в клетках своих квадратов под номером 1 срисовывают ту часть картинки, которая помещена в клетке с таким же номером на образце. Затем бегут вторые номера и в клетках с номером 2 срисовывают то, что на образце помещено в этой же клетке; и так один за другим, пока все клетки не будут заполнены, а рисунок завершен.
Зрители коллективно определяют победителя с учетом того, какая команда раньше закончила и чей рисунок получится более аккуратным, похожим.
Для ребят постарше можно внести такое изменение: рисуют не подряд в одной клетке за другой, а в разных местах квадрата, в тех клетках, которые называет ведущий (сначала, допустим, в пятой, потом в первой, девятой и т.д.).
Екатерина Шутова
Рождественские игры для дошкольников
Цель : поддерживать интерес детей к истокам русской национальной культуры; раскрыть смысл праздника Рождества Христова и важность этого события в жизни каждого человека.
Задачи :
Прививать любовь и уважение к традициям и культуре своей страны. Активизировать речь через устное народное творчество.
Воспитывать дружеские взаимоотношения друг с другом, любовь к ближнему, создание позитивного настроения.
Сделать праздник незабываемым и веселым для детей помогут рождественские игры . В старину играм уделяли много времени, многие из которых, к сожалению, забыты нашим поколением. Вспомним некоторые из них.
Добрый день, веселый час!
Рады снова видеть вас!
Всех поздравить с торжеством –
С новым Годом, с Рождеством !
Пришли веселые деньки,
Горят на елке огоньки,
Повсюду слышно звонкий смех –
Настало время для потех!
Для шуток и веселья,
Крутого настроения,
Для забавных колядок,
Таков рождественский порядок !
Игра «Пирог»
(под русскую народную мелодию)
Правила игры : дети стоят в двух шеренгах напротив друг друга. В середине – водящий-«пирог» . Все поют :
Да экий он высокинький,
Да экий он широкинький,
Да экий он мягошенький,
Режь его, да ешь.
После слов «Режь его, да ешь» к «пирогу» бегут по одному участнику от каждой шеренги. Кто первый коснётся «пирога» , уводит его в свою команду, а неудачник остаётся изображать «пирог» . Выигрывает группа , забравшая больше «пирогов» .
Игра «Ты катись, катись снежок» .
Ребята становятся по кругу, предают снежок друг другу со словами :
Встанем вместе мы в кружок,
Будем мы катить снежок,
У кого снежок замрет
Тот для нас плясать пойдет.
У кого оказывается снежок, тот выходит и танцует.
«Тpынцы-бpынцы, бубенцы».
Одному участнику завязываем глаза. Встаем вокруг него. Произносим :
Тpынцы-бpынцы, бубенцы.
Раззвонились удальцы :
Диги-диги-диги-дон,
Отгадай, откуда звон!
После этих слов «жмуpка» должен по звуку бубенца догадаться и поймать увеpтывающегося от него участника с бубенцом. Когда участник с бубенцом пойман, он становится «жмуркой» , а предыдущий «жмурка» превращается в обычного игрока.
Чего на елке не бывает?
Чтобы провести эту игру, ведущий заранее должен выучить приведенные ниже нехитрые стишки и обратиться с ними к играющим. Задача такая : когда услышишь название елочной игрушки, надо поднять вверх руку и сказать : “Да!” Когда же называют что-то, чего на елке не бывает, надо сдержаться и промолчать. А это не всегда легко : кто-нибудь обязательно ошибается, вызывая общий смех. Ведущий читает, не давая играющим особенно задумываться :
Вот и праздник наступает,
Каждый елку наряжает.
Кто, ребята, подтвердит :
На ветвях ее висит :
Мягкая игрушка,
Звонкая хлопушка,
Петенька-петрушка,
Старая кадушка,
Белые снежинки,
Яркие картинки,
Рваные ботинки,
Плитки-шоколадки,
Кони и лошадки,
Зайчики из ватки,
Зимние палатки,
Красные фонарики,
Хлебные сухарики,
Яркие флажки,
Шапки и платки,
Яблоки и шишки,
Колины штанишки,
Вкусные конфеты,
Свежие газеты?.
Успей передать
Играющие встают в круг. Под музыку они передают из рук в руки небольшую игрушку (например, пластмассовую Снегурочку) . Как только музыка обрывается, передавать игрушку прекращают. Тот, у кого в руках окажется Снегурочка, выбывает из игры . После этого игра продолжается. Музыку обрывать надо часто и внезапно, но через разные промежутки времени. Побеждает тот, кто останется последним.
Можно внести в игру такое изменение.
Всякий раз, когда музыка прекращается, тот, у кого в руках окажется игрушка, а также тот, кто ему ее передал, делают шаг вперед, ставят игрушку перед собою на пол, становятся возле нее спиной друг к другу и по знаку руководителя бегут каждый в свою сторону. Обегают круг и стараются успеть схватить игрушку. Тот, кто успел, встает на свое место, неуспевший выбывает из игры . Этим вариантом пользуются, когда в игре участвует немного детей.
Что изменилось?
Это игра, развивающая зрительную память. Водящим по очереди предлагается такое задание : в течение минуты рассмотреть игрушки, висящие на одной или двух ветках елки, и запомнить их. После этого тем, кто будет угадывать : “Что изменилось?”, надо выйти из комнаты. В это время несколько игрушек (три-четыре) перевесят : какие-то можно убрать, какие-то добавить. Войдя в комнату, надо рассмотреть свои ветви и сказать, что изменилось. В зависимости от возраста детей задания можно или усложнять, или упрощать.
Чем число известно?
На бумажных карточках заранее написаны цифры. Карточки лежат у водящего в небольшом мешочке или разложены на столе (цифрой вниз, как экзаменационные билеты. Игроки по очереди вытягивают карточки и поскорее стараются сообразить, чем какое число известно : в каком устойчивом словосочетании, библейском изречении, пословице, загадке оно упоминается.
Например, вытянув карточку с цифрой “3”, можно вспомнить о трех волхвах, принесших новорожденному Спасителю свои дары , вспомнить о троекратном пении петуха и отречении апостола Петра, а потом о троекратном вопрошании его Спасителем : “Симоне Ионин, любиши ли Мя?” – и троекратном утвердительном ответе апостола.
Достав листочек с цифрой “4”, можно вспомнить о четырех евангелистах, о четырех многодневных постах в течение года.
А посмотрев на карточку с цифрой “7”, сказать о Семи Днях творения, о семи таинствах Церкви, семи днях недели, семи цветах радуги.
Стоит, впрочем, заранее подумать, какие числа лучше исключить из заданий, поскольку быстро придумать к ним ответ может оказаться слишком уж трудным делом.
(Из народных игр, записанных В. И. Далем)
Дети садятся играть. Один из них ставит на стол корзинку и говорит соседу :
– Вот тебе кузовок, клади в него что есть на ок, обмолвишься – отдашь залог.
Дети по очереди говорят слова в рифму на ок : “Я положу в кузовок клубок; а я – платок; я – замок, сучок, коробок, сапожок, башмачок, чулок, утюжок, пирожок, колобок. ” Тот, кто не может назвать слова или ошибается, кладет к корзинку залог – небольшой предмет (платочек, конфетку, колечко или что-то еще) .
По окончании разыгрываются залоги : вынимая их из накрытой платком корзинки, дети назначают каждому залогу выкуп – загадать загадку, прочитать стихотворение, спеть песенку.
Эстафета «Собери снеговика» с родителями
В эстафете участвуют две команды «СНЕЖИНКА» и «ЛЬДИНКА» , строятся в колонны друг за другом. Каждому из участников двух команд, раздаются парные детали снеговика, вырезанные из картона. (Три круга – большой, средний и маленький, руки, ноги, глазки, нос – морковка, ведро, метла). По команде ведущего игроки обеих команд, по парам, подбегают к определённому месту, кладут свою деталь и возвращаются к своей команде. Выигрывает команда , которая быстрее всех собрала снеговика и получает по жетону.
Молодцы-озорники,
В глазах сияют огоньки.
Чтобы год прошел на славу,
Вспомним зимние забавы!
(говорит и показывает движения и просит детей повторять)
Тихо падают снежинки (Дети тихо хлопают в ладошки )
Дед Мороз морозит льдинки (Хлопают громко)
Намело большой сугроб.
В него – прыг-да-скок! (Прыгают)
Приготовили коньки,
Сделать «ласточку» смогли… (Показывают)
А теперь встаем на лыжи.
Можем мчаться до Парижа. (Двигаются к елке и обратно)
Продолжаем веселиться,
Нужно с горки прокатиться. (Встали паровозиком и побежали)
У кого замерзли ножки?
Разомните их немножко! (Прыжки на месте)
«Золотые ворота»
Двое игроков встают друг напротив друга и, взявшись за руки, поднимают руки вверх. Получаются «воротики» . Остальные дети встают друг за другом и кладут руки на плечи идущему впереди, либо просто берутся за руки. Получившаяся цепочка должна пройти под воротами.
«Воротики» произносят :
Все вместе :
Золотые ворота
Пропускают не всегда!
Первый раз прощается,
Второй раз запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!
После этих слов «воротики» резко опускают руки, и те дети, которые оказались пойманными, тоже становятся «воротиками» . Постепенно количество «ворот» увеличивается, а цепочка уменьшается. Игра заканчивается, когда все дети становятся «воротами» .
Называется забава –
«Раньше мы пойдем направо…»
Встанем дружно в хоровод,
Повторяй за мной, народ!
Все встают в хоровод и повторяют движения за словами.
Все вместе :
Раньше мы пойдем направо. Раз, два, три!
А потом пойдем налево. Раз, два, три!
Все в кружочек соберемся. Раз, два, три!
А потом мы разойдемся. Раз, два, три!
Все тихонечко присядем. Раз, два, три!
И немножечко приляжем. Раз, два, три!
Все похлопаем в ладошки . Раз, два, три!
Попляшите наши ножки. Раз, два, три!
(Здесь звучит любая веселая музыка и все пляшут.)
Свет рождественской звезды
Дарит праздник снова,
Поздравляем от души
С Рождеством Христовым !
Отшумели новогодние торжества, и пришел черед несколько иного, уютного и домашнего праздника - Рождества Христова Несмотря на меньшую (по сравнению с Новым Годом) популярность этого праздника, в каждой российской семье канун Рождества стараются встретить в добром расположении духа, с угощениями и подарками. Не стоит оставлять детей в стороне от рождественской сказки! Уделите совсем немного времени и сил организации тихих и подвижных рождественских игр для детей, и этот день запомнится ребятишкам на весь год.
Уютный семейный праздник
Накануне праздника перечитайте с детьми главы из детской Библии, касающиеся рождения Христа. Сюжет рождественской истории прост и понятен даже 3-4 летним детям, перед которыми он предстает как добрая сказка о появлении на свет младенца Иисуса. Обратите внимание ребенка на символы этого праздника: вифлеемскую звезду, ясли, ангелов (волхвов), домашних животных. Дети вряд ли откажутся от идеи обновить убранство новогодней елки и украсить комнату рождественскими декорациями. Сочельник - отличное время не только для гадания, но и для изготовления с детьми поделок, рисования, чтения. Чтобы малыши не заскучали, спокойные игры нужно чередовать с активными. Вот некоторые из них:
- · «Новые наряды» . Объявите детям, что есть такая традиция: встречать Рождество в новой одежде. Предложите и им обновить свои наряды. Заранее приготовьте забавную одежду: яркие футболки на пару размеров больше (или меньше), шапки, рукавицы, полосатые гетры и т.д. Раздайте детям одинаковое количество предметов. По команде ведущего участники должны надеть их на себя. Тот, кому это удастся первому, победил. Можно устроить дефиле конкурсантов и вручить второй приз - за самый смешной наряд.
- · «Почтальон» . Ведущий сообщает, что к празднику люди по всему миру пишут друг другу письма с поздравлениями, а доставляет их почтальон. Из числа детей выбирается почтальон - водящий. Остальные ребята выбирают себе по одному названию города и сообщают его вслух. Стулья ставят в круг по числу «городов», на них садятся участники. Почтальон ходит вокруг стульев и называет пару городов. Названные участники должны быстро поменяться местами. Задача почтальона - занять одно из освободившихся мест. Если ему это удалось, водящим становится тот участник, которому не досталось места.
- · «Ангелы» . Заранее приготовьте детям крылья ангелов. Их можно купить в магазине или сделать самостоятельно из белой легкой ткани и перышек. Самым маленьким ребятишкам позвольте просто «полетать» и повеселиться. Старшим детям предложите «ангельскую эстафету». Правила эстафеты традиционные, если не считать того, что в ней примут участие не малыши, а порхающие ангелочки! Выберите для конкурса большое пространство в гостиной или в коридоре и установите два стула. Разделите детей на две команды (для массовости можно добавить к ним взрослых, но только поровну). По команде первые участники команд бегут к своим стульям, огибают их и возвращаются к командам, передавая рукой эстафету следующим участникам. Побеждает самая быстрая команда.
Рождество в детском саду
Добрый христианский праздник обратил на себя внимание педагогов дошкольный учреждений, и это неслучайно. Рождественские истории - благодатная почва для развития детей, воспитания у них нравственных качеств. В детском саду утренник сопровождается рождественскими играми, тщательно готовится и проходит не менее интересно, чем новогодний.
- · «Игра со свечами» . Дети становятся в два круга: в один - мальчики, в другой - девочки. В каждый круг выдается свеча, конечно, не зажженная. Можно использовать безопасную электрическую свечу. С началом музыки дети начинают передавать свечи по кругу. Музыка резко обрывается, и те ребята (мальчик и девочка), в чьих руках в этот момент оказались свечи, выходят из круга и под веселый мотив исполняют любой танец. После этого они возвращаются в свои круги, и игра продолжается.
- · «Рождественские старты» . Участники делятся на две команды. Для каждой команды устанавливается стол с заданием. В качестве задания можно выбрать вырезание снежинки или фигур - символов Рождества. По команде первые участники подбегают к своим столам и выполняют задание (вырезают снежинку или фигурку). Затем они возвращаются к командам, а к столам бегут следующие участники. В конце состязания судьям следует оценить не только скорость команд, но и качество выполненной работы.
- · Инсценировка рождественского вертепа . Это традиционная забава для детей всего мира, тем не менее, дети неизменно с восторгом воспринимают идею устроить собственное рождественское представление. Ее участники всем известны: дева Мария и Иосиф, волхвы, говорящие домашние животные и другие персонажи, а сюжет прост и разыгрывается в виде недлинной сценки.
Игры на улице
Если канун торжества выдался погожим, уделите время веселым рождественским играм и конкурсам на свежем воздухе. Если поблизости есть украшенная елочка, организуйте вокруг нее хоровод, пригласив в него всех желающих. Подготовьте заранее веселые шутки и состязания. Не воспрещается использовать любые зимние подвижные игры, которые отлично подойдут и для празднования Рождества.
«Нарядный снеговик»
В конкурсе могут поучаствовать все желающие, взрослые и дети. Разделите участников на команды по 3-4 человека. Заранее приготовьте много мишуры, елочных игрушек и прочей праздничной мелочи. Отлично подойдут для этой цели старые обрывки мишуры и «дождика», хлопушки и недорогие пластиковые шары. Задача участников - построить снеговика и празднично украсить его. Выявить победителя поможет авторитетное жюри или голосование наблюдателей действа.
«Незамерзай-ка!» с санками
Потребуется несколько детских санок. Их можно выстроить в линию и ходить по ним, как по мостику, расположить в виде полосы препятствий и предложить детям огибать их змейкой или перепрыгивать. Можно устроить конкурс на самое длинное стояние на санках на одной ноге и т.д. Главное, чтобы дети и взрослые веселились и не замерзли!
Вечером веселье продолжается, и во многих регионах нашей страны есть замечательная традиция - колядки. Нарядившись в костюмы и приготовив мешки для угощения, дети ходят по домам, поют добрые, задорные, а иногда и насмешливые святочные песни, получая за это сладости и монетки. Конечно, в целях безопасности нужно сопровождать детей во время этой забавы, а навещать лучше соседей и хороших знакомых.
Итак, Рождество нужно праздновать обязательно, ведь это радостный и светлый праздник. С помощью подготовленного заранее сценария рождественских игр в ваших силах превратить его в полезное и увлекательное мероприятие для детей, полное забав и впечатлений.
Подвижные тематические конкурсы на Рождество усилят дух праздника и подарят всем присутствующим хорошее настроение. Викторины и шуточные загадки поддержат веселую атмосферу. Застольные игры сплотят всех собравшихся за праздничным столом. Развлекательная программа сделает Рождество незабываемым событием.
Игра «Исполнение желаний»
Для проведения игры необходимо заранее приготовить реквизиты - спичечные коробки или просто кусочки оберточной бумаги и поместить в них разные мелкие предметы: гвоздик, пуговицу, женский чулок, кусочек меха, ключик, пробку от бутылки, катушку ниток и т.д.
Упакованные вещи складываются в шляпу, из которой нужно наугад вытащить одну. Задача игроков - включить фантазию и составить самому себе прогноз на будущее по предмету, который им попался (например, мех - покупка шубы, пробка - веселое времяпровождение и т.д.).
В конкурсе участвуют несколько мужчин. Из числа гостей женского пола выбирается «Солоха», которая упаковывает участников в мешки. На отдельном столике нужно приготовить для каждого конкурсанта рюмку со спиртным и что-либо из закуски.
Задача участников - двумя руками придерживая мешок, доскакать до столика, выпить рюмку алкоголя, закусить и вернуться обратно. Побеждает в конкурсе самый ловкий мужчина.
Игра «Ночь перед Рождеством»
В игре участвуют до 9 человек. В ее основе лежит веселая сказка Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством». Если участники ее подзабыли, перед проведением игры ведущий может напомнить им колоритных героев этой сказки: Солоха, Черт, Дьяк, Вакула, Царица, Оксана, Екатерина, Голова, Пузатый Пацюк.
Игрокам на лоб или на спину прикрепляются стикеры с именами того или иного персонажа так, чтобы каждый видел все стикеры, кроме своего.
«Персонажи» по очереди выходят вперед, а все остальные участники мимикой и жестами изображают героя волшебной сказки, который указан на стикере. Задача вышедшего вперед игрока - угадать имя героя, которого он представляет. Поощрительный приз получает тот, кто быстрее угадает и тот, кто наиболее выразительно и смешно изобразит персонажа сказки.
В конкурсе участвуют 2 команды по 4-5 человек в каждой. Для его проведения понадобится 2 длинных палки с прикрепленным на конце фломастером или маркером, а также 2 листа ватмана.
По команде ведущего каждый из участников на своем листе должен изобразить красивую снежинку. Рисовать подобным образом не очень удобно, поэтому снежинки получаются забавными и смешными. Побеждает команда, чье «изобразительное искусство» наиболее приближено к оригиналу.
В конкурсе участвуют несколько детей. Он проводится в виде эстафеты. Задача участников - держа во рту ложку со «снежком», сделанным из ваты, как можно быстрее оббежать елку (стул, фишку) и вернуться обратно. Главное условие - не потерять при этом драгоценный «снежок». Если «снежок» падает, участник возвращается на старт. Побеждает тот, кто приходит к финишу первым.
Участники делятся на 2 команды. В качестве реквизитов используется метла и маска Бабы-яги. Ведущий объясняет детям, что Снегурочка попала в беду - ее посадил в темницу злой волшебник. Помочь может только Баба-яга, так как у нее есть самое быстрое средство передвижения - метла.
Конкурс проводится в виде эстафеты. Надев маску Бабы-яги и «оседлав» метлу, дети из обеих команд должны оббежать стул и передать реквизиты следующему участнику. Побеждает команда, которая быстрее заканчивает эстафету.
В конкурсе участвуют все дети, которые присутствуют на празднике. Он проводится в 2 этапа: 1-й - «Лепим снежки», 2-й - «Играем в снежки». Для организации конкурса понадобятся газеты, разорванные пополам.
