Театрализованное представление
«Русские посиделки»
Составитель Симушина Ирина Леонидовна, учитель начальных
классов МБОУ гимназия № 8 города Можги УР
ЦЕЛЬ: 1. Уточнить и закрепить у детей знания жанров русского
фольклора, устного народного творчества, вызвать у детей чувство
Литература.
уважения и гордости за свой народ.
2. Познакомить детей с народными праздниками, обычаями, костюмом
и бытом русского народа
3. Расширить кругозор детей, чтобы могли осознать, что каждый из
нас наследник национального богатства.
Задачи.
1.
2.
3.
Привлечение родителей к совместному мероприятию, для
установления хороших, доверительных отношений с ребёнком.
Создание положительного эмоционального настроя.
Воспитание любови и уважения к старшему поколению,
желание продолжать их традиции, применять их
мастерство, гостеприимства и доброжелательности.
4.
Формирование творческой активность у детей, желание
создать самим чтото новое, интересное.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Шмаков С.А. Нетрадиционные праздники в школе. – М.: Новая
школа, 1997. – 336с.
Слепцов М.Ф. И снова вечер, и снова вместе… Смоленский
областной институт усовершенствования учителей. Смоленск.,1997.
– 184с.
Кузина Т.Ф., Батурина Г.И. Занимательная педагогика народов
России: советы. Игры, обряды. – М.: Школа – Пресс, 1998. – 144с.
(“Воспитание школьников”. Библиотека журнала. Вып.1)
Кузнецова Э.Г. Игры. Викторины, занимательные уроки в школе.
Пособие для учителей и родителей./ М.: Аквариум, 1998. 128с.
Короб чудес, детские деревенские посиделки и другие
школьные внеклассные мероприятия. Чебоксары: КЛИО,1997. –
98с.
Горбунова Г.Н. “В начале жизни школу помню я” Сценарии.
“Издат – школа” “РАЙЛ” М.,1997. – 96с
Журнал «Педсовет» № 3 – 2003, № 2 2002, № 2 – 2010, № 4 –
2011.
План праздника «Русские посиделки»
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Этапы праздника
Начало.
Приём и рассаживание гостей.
1) Учителя
2)
Мальчики класса
Гости бабушки.
1). Загадки
2). Пословицы
Песня «Метелица»,
Хоровод
Сказка «Золотое яичко»
Песня «Ах вы сени мои сени»
Ложкари
Игра «Хозяюшки»
Игры
1. Коробейники
2. рукодельницы
3. Наряди матрёшку
8
9
10
11
Песня «Во саду ли в огороде.»
Танец
Небылицы
Игра «Сочини свою небылицу»
Частушки
Ложкари, балалаечники
Танец.
Ансамбль народных инструментов
Концовка
1). Стихи
2). Подарки
2). Бабушки с пирогами
3). Чаепитие
1. Начало
(Девочки, мамы и бабушки сидят на своих местах и занимаются
рукоделием: вяжут, вышивают, прядут, разматывают пряжу,
распускают нити, делают тряпочных кукол. Все одеты в русские
народные костюмы)
Марфушечка. Здравствуйте, гости дорогие!
Проходите, не стесняйтесь,
По скамьям располагайтесь
Я хозяйка в дому –
Угощу вас чем смогу!
Дуняша. Гости прибыли из дальних сел.
Из дальних сёл поспешили
И первыми были.
(Рассаживаются гости – учителя или родители, каждый говорит
какоето приветствие)
Счастья вам, хозяюшки!
Большого здоровья!
Хозяйка весела и гости довольны!
Русский человек хлебсоль водит.
У нашей хозяйки все в работе: и собаки посуду моют.
За шутку не сердись, а в обиду не давайся!
Марфушечка. Пригласили мы гостей со всех волостей.
Гости: Здравствуйте, хозяева, мир вам и мы к вам.
Девочки. 1. На завалинках, в светёлке
Иль на бревнышках, каких
Собирались посиделки
Пожилых и молодых
2. При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели
Да водили хоровод.
3. Добрым чаем угощались
С мёдом, явно без конфет.
Как и нынче мы, общались,
Без общенья жизни нет.
4. Быт людей отмечен веком.
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по “сусекам”
Личных дач, своих квартир.
5. Наш досуг порою мелок
И чего там говорить,
Скучно жить без посиделок,
Их бы надо возродить.
6. Если вы в “своей тарелке”
И пришли к нам не на час,
Предлагаем посиделки
Провести вот здесь сейчас.
Марфушечка. Чем дальше в будущее входим
Тем больше прошлым дорожим.
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим
Девочки. 1. Зимний вечер темен, долог
Насчитаю сорок ёлок.
2. То на лавке посижу
То в окошко погляжу.
3. Позовёмка мы ребят
к себе на посиделки.
4. Эй, подруженьки подружки
Веселушкихохотушки!
5. Эй, ребятамолодцы,
Озорные удальцы!
6. Приходите поплясать
Зимний вечер скоротать!
Раздаётся стук в дверь, в класс входят мальчики класса в русских
костюмах.
Мальчики: В избу твою жаркую
Мы пришли с подарками.
в подарок принесли
баранок связки
да леденцов кульки.
Марфушечка. Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
(подарки выкладывают на главный стол с самоваром)
Дуняша. Давно мы вас ждёмподжидаем, праздник без вас не
начинаем!
Марфушечка. Здравствуйте, люди добрые!
Дуняша. Рады вас видеть в нашей горнице, а вы в гостях у Марфушечки
и Дуняши.
Марфушечка. Здесь для вас, гостей дорогих будет праздник большой,
праздник радостный!
Дуняша. По обычаю по старинному посиделками называется.
Марфушечка. Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус,
кому - сказку,
Дуняша. кому - правду,
Марфушечка. кому - песенку.
Дуняша. Удобно ли вам, гости дорогие?
Марфушечка. Всем видно?
Дуняша. И всем ли слышно?
Марфушечка. Всем ли места хватило?
Один из гостей: Гостямто, известное дело, хватило места, да не
тесновато ли хозяевам?
Марфушечка. В тесноте - не в обиде. (Хозяева усаживаются.
Звучат русские народные наигрыши).
2. Бабушка с загадками
(раздается стук в дверь)
Дуняша. Войдите! (Входит Бабушка с корзиной)
Бабушка 1: Здравствуйте, дети! Здравствуйте люди добрые. А не здесь
ли моя внученька, нигде не могу ее найти, все избы обошла, вот на
огонек заглянула.(внучка находится среди детей, встает)
Внучка: Я здесь, Бабушка!
Бабушка 1: Ох, и устала же я, внученька. Елееле тебя нашла с ног
сбилась. А ты здесь с ребятами посиживаешь да веселишься.
Отдохнука я здесь у вас на посиделках ваших.
(Садится на стул, корзинку ставит около стула).
Внучка: Бабушка, расскажи нам чтонибудь.
Бабушка 1: Хорошо, милая!
Есть у нас для вас загадки:
Не горьки, не кислы, не сладки.
Кто сейчас все отгадает,
Тот весь год забот не узнает.
Бабушка 2: Сядька ты в уголок,
в моей корзине много загадок.
Мои слушай загадки,
И ищи отгадки!
Дедушка старый весь белый,
Дето придёт – не глядят на него,
Зима настанет – обнимают его. (Печь)
Четыре ноги, два уха,
Один нос, да брюхо (самовар)
Маленький, горбатенький
Всё поле обрыщет,
Домой прибежит – целый год пролежит. (серп)
Дети. 1. А вот я такую знаю:
Был я на топчане,
Был я на базаре,
Молод был людей кормил,
Стар стал разваливаться стал,
Бросили на улицу,
И собаки мои косточки не грызут. (Горшок)
2.А вот мою загадку отгадайте.
Хозяин лесной. Просыпается весной.
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой (медведь)
3.Вы мою загадку отгадайте:
Две галочки сидят на одной палочке. (Вёдра на коромысле)
Бабушка с пословицами
Бабушка 2: Молодцы! Хорошо вы знаете загадки, умеете их
отгадывать быстро. Вот мы и отдохнули с вами, пора и за дело браться.
Без дела жить только небо коптить.Делу время потехе час.
Какова пряха, такова и на … (ней рубаха)
Труд человека кормит, а … (лень портит)
Скучен день до вечера, коли … (делать нечего)
Узнайте пословицу по двум словам. Я называю два слова из
2.
пословицы. А вы называете всю пословицу.
Труд –пруд (Без труда не вытащишь рыбку из пруда.)
Слово – воробей. (Слово не воробей – вылетит, не поймаешь)
Журавль – синица (Лучше синица в руках, чем журавль в небе)
Волк – лес. (Волков бояться в лес не ходить)
Рублей, друзей (Не имей сто рублей, а имей сто друзей)
Бабушка 2. А вы, люди добрые, знаете какиенибудь пословицы?
Бабушка 1.Давайте ка вспомните и назовите их.
Ребенок: Бабушка, а что это ты так складно говоришь?
(Дети и гости вспоминают знакомые пословицы.)
А когда так говорят, молвят?
Бабушка 2: А это народная мудрость так гласит это пословицы и
поговорки. Русские пословицы славятся на весь мир.
Поговорка – цветочек, пословица – ягодка.
Бабушка 1:Пословица – душа и ум народа.
В ней к Родине любовь.
В ней мудрый опыт многих поколений.
Хвала к труду в ней и презренье к лени.
Бабушка 1: Ай, да молодцы! Сколько вы знаете пословиц и поговорок.
Запоминайте их еще больше, с ними наша речь только богаче и ярче. А
я печку истоплю и пирогов к чаю напеку. Хочешь есть калачи, не лежи
на печи.
Бабушка 2. А где песня льётся, там легче живётся.
Внучка. Запевайте песню звонкую, шуточную, прибауточную.
Бабушка 2:Пословица – к слову молвится.
Добрая пословица не в бровь, а в глаз.
1. Доскажи пословицу:
На чужой сторонушке … (рад своей воронушке)
3. Песня «Метелица»
Девочка. Скороскоро снег растает,
Вся земля согреется,
Убирайся вьюга злая,
Да пурга с Метелицей.
Марфушечка. Давайте, девочкикрасавицы, споём «Метелицу» да и
спляшем.
4. Сказка «Золотое яичко» О. Высотской.
Марфушечка. Гости дорогие, не хотите ли конфеточек покушать, да
сказочку послушать?
Дети: сказочку, сказочку…
Дуняша. Хорошо. Слушайте сказочку,
А конфетки будут к чайку.
Автор. Жилибыли дед да баба,
Была у них курочкаряба.
Снесла курочка яичко.
Не простое - золотое.
(Начинается инсценировка сказки)
Баба: Эй, старик, проснись скорей!
Дед: Волки что ли у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?
Баба: Да смотри, что я нашла:
Наша курочкапеструха
Под кустом яйцо снесла.
Дед: Ну, снесла, какое дело!
Что ты, баба, обалдела?
Баба: Да яйцото не простое,
А, глядика, золотое.
Дед: Золотое, в самом деле?
Мы с тобой разбогатели.
Баба: Погляди, горит как жар.
Дед: Не случился бы пожар!
Баба: Ох, горит, слепит глаза!
Дед: Чудеса!
Баба: Чудеса!
Дед: Ты в сундук запри его. (Раздаётся стук в дверь.)
Баба: Нету дома никого!
Ишь, соседей, как назло,
Ненароком принесло.
Дед: Ты пойди запри засов,
Да спустить бы надо псов.
Баба: (возвратившись).
В среду в город я поеду,
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там!
Им яичко и продам.
Как дадут мне денег груду,
Накидают мне рублей,
На салоп себе добуду.
Я сибирских соболей
Вот обновок накуплю я,
Разных юбок сорок штук.
Шаль в цветочках голубую,
До краёв набью сундук.
Дед: Что ты мелешь небылицы!
Ишь, сыскалась молодица
Наряжаться в разный хлам
Нет уж, если мы богаты,
Я вам построю вместо хаты
Трёхэтажные палаты.
И беседки по углам
Баба: Наказанье с глупым мужем
Что ты старый, не блажи
Мы тут живём других не хуже
И ни к чему нам этажи!
А за эти вот беседки
Обсмеют тебя соседки.
Дед: И пусть смеются, мне не жалко!
Баба: Да уймись ты, не кричи,
Вон упала на пол скалка,
Чугуны гремят в печи.
Ох не мил мне белый свет
Дед: Я тут хозяин или нет!?
Баба: Ох, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось.
И скорлупки не осталось
Всё ж куда то подевалось!
Дед: Ну чего мы затужили?
И от чудес одна беда
Будем жить, как жили прежде
И работать, как всегда.
Баба: И шубёнку справить можно,
И подправить можно дом.
Дед: Только то, видать, надёжно,
Что даётся нам трудом.
Отворяй старуха дверь
Что же нам прятаться теперь!
Ээй соседка!
Баба: Эй сосед!
Забывать друзей - не след
Заходите на часок
У меня хорош квасок
И варенья и соленья.
Дед и баба (вместе):
Заходите без стесненья!
5.Ложкари, песня «Ах вы сени мои сени»
Игра: «Хозяюшки».
Дуняша. Собрались мы позабавиться, да потешиться! Попеть,
поиграть, посмеяться! Так что, смех вам, да веселье!
Мальчик 1. Лихо пели и плясали,
Но и мы не отстаём.
Разбирай, ребята, ложки,
Поиграем вшестером!
Мальчик 2.Вы, Ребятамолодцы
и лебёдки молодки!
Не стесняйтесь, подпевайте
А кто хочет поиграйте!
Дуняша. Игра: «Хозяюшки».А теперь сударушки, красавицы,
умницы, да рукодельницы. Как только мы
начинаем петь – вы перебирать. Кто будет быстрее?
(2 – 4 участницы перебирают бобы от фасоли на скорость).
Группа мальчиков исполняет на ложках и все поют песню
“ Ах вы сени мои сени ”
Ах вы, сени мои, сени,
Сени новые мои,
Сени новые кленовые,
Решетчатые!
Как и мне по вам, по сеничкам,
Не хаживати,
Мне мила друга за рученьку
Не важивати!
Выходила молода
За новые ворота,
Выпускала сокола
Из правого рукава.
На полётике соколику
Наказывала:
«Ты лети, лети, соколик,
Высоко и далеко,
Девочка. Ложки, что ни говори,
Примечательные.
А ребята – ложкари
Замечательные.
Дуняша. В игре «Хозяюшки» победила
6. Игры
2) Мальчик. Жили русские затейники,
Их прозвали “коробейники”,
Песня есть о них у нас,
Предлагаем поиграть сейчас.
Марфушечка. Предлагают поиграть так и поиграем в игру
“Коробейники». Нужно пробежать по комнате круг с лотками, на
которых стоит товар, и вернуться к линии старта, не уронив ни одной
игрушки. (Мальчики (2 чел.) берут в руки яркие подносы (лотки), на
которых разложены, расставлены игрушки (7 – 10) Играют под
песню «Располным – полна коробушка» .
3) Дуняша. Пока мы пели и играли, мой котенька коток все клубочки
с нитками размотал. Нужно клубочки смотать, чтобы можно было
вязать. Есть ли среди вас мастерицы?
Игра “Рукодельницы»
Дуняша.: Кто быстро и аккуратно смотает клубки.
4)« Наряди матрёшку»
Марфушечка. А сейчас поиграем с одной замечательной игрушке,
которая прославилась на весь мир. Угадайте, о какой?
Алый шёлковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек.
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко …
Это русская …. (Матрёшка)
Марфушечка. В игре принимают участие 6 команд, в том числе
дальние гости (учителя, родители и другие приглашённые гости)
Вот силуэты матрёшек. Ваша задача – нарядить матрёшку. Один
человек держит матрёшку, просунув лицо в вырез, остальные
украшают матрёшку. (заготовки матрёшек, цветочков, кружочков,
ромбиков сделали заранее)
Дети: Матрёшки русские по свету славятся,
Мы сделали кукол, ну чем не красавицы.
Марфушечка. Матрёшек весёлых. Забавных этих
хоровод смастерили наши дети.
(выстроить матрёшек в ряд)
7. Ансамбль народных инструментов
Мальчик 1: Как у нашего соседа
Весела была беседа,
Мальчик 2: А у нас на весь двор
Еще лучше разговор: Утки
Дети: В дудки!
М. 2 Кошки
Дети: В ложки!
М.21: Тараканы
Дети: В барабаны!
М. 2: Чайки
Дети: В балалайки!
М. 2: Кукушки
Дети: В колотушки!
Мальчик 3: А веселые скворцы Заиграли в бубенцы!
Играют, играют, Всех потешают!
Мальчик 4: Инструменты возьмем в руки
И, чтоб не было здесь скуки,
Мы сыграем при народе:
«Во саду ли, в огороде»
Марфушечка. русская народная песня «Во саду ли, в огороде»
исполняет детский ансамбль русских народных инструментов
(На первый куплет по кругу идёт учитель, На второй девочку в круг
приглашает мальчик. Третий куплет они идут по кругу. На
четвёртом куплете стоят в центре и обыгрывают куплет).
8. Небылицы
Мальчик: А еще представим в лицам
Вам веселы небылицы.
Небылицы в лицах,
сидят в теремахсветлицах,
щёлкают орешки
да творят насмешки.
(Из разных концов зала выходят Уля и Филя встречаются в
центре)
Уля: Здорово, Филя?
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Что, мать гостинцев прислала?
Филя: Мать прислала оладушек.
Уля: А где же они?
Филя: А я их под лавку положил!
Уля: Экий ты, Филя, чудак!
Филя: А ты бы, Уля, как?
Уля: Я бы их в печку положила, ты бы пришел и поел.
/Уля и Филя расходятся и вновь встречаются./
Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Филя: Мать прислала сарафан.
Уля: А где же он?
Филя: Я его в печку положил.
Уля: Экий ты, Филя чудак!
Филя: А ты бы Уля как?
Уля: Я бы его на гвоздик повесила.
Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Что мать гостинцев прислала?
Филя: Мать прислала барана.
Уля: А где же он?
Филя: Я его на гвоздик повесил,
Уля: Экий ты. Филя чудак!
Филя: А ты бы, Уля, как?
Уля: Я бы его в хлев завела, водой напоила, сеном накормила.
/Расходятся и вновь встречаются/
Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Что мать гостинцев прислала?
Филя: Мать прислала Настеньку.
Уля: А где же она?
Филя: А я ее в хлев завел, водой напоил, сена дал.
Уля: Экий ты, Филя, чудак!
Филя: А ты бы Уля, как?
Уля: А я бы ее за стол посадила, чаем напоила.
/Расходятся и вновь встречаются/
Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Что мать гостинцев прислала?
Филя: Мать прислала свинью.
Уля: А где же она?
Филя: А я ее за стол посадил, чаем напоил.
Уля: /Грозит пальцем и качает головой/
Эх, ты Филя простофиля!
/Оба пляшут./
Игра «Моя небылица»
Марфушечка. А сможете ли вы сами придумать свою небылицу?
Тогда голуби и голубицы посоревнуемся!
9. Частушки
Девочка: Эй, сударынивострушки,
Запевай давай частушки!.
(Мальчики и девочки встают друг против друга и поют частушки –
переклички, с каждым куплетом продвигаясь друг к другу. На
последнем куплете дети образуют полукруг).
Д. Эх, возьмите балалайку,
Балалаечку свою!
М.Выйдем, братцы все рядком,
Да частушки пропоём!
М.Девочки – беляночки,
где вы набилилися?
Д. Мы вчера коров доили,
молоком облились!
М. Запрягая кошку в дрожки,
а котенка в тарантас
и повез свою подружку
всем соседям на показ.
Д. По деревне я шла
и Ванюшу увидала,
под кустом сидел и плакал,
курица обидела!
М. Гляньте, девочки, на небо:
что на небе делается –
воробей в гармонь играет,
поросенок женится!
Д. На окошке два цветочка,
голубой да аленький,
У нас парнишки боевые,
хоть и ростом маленькие!
Вместе: Ты играйка, балалайка.
Балалайка три струны
Кто умеет, подпевайка
Выходите, плясуны.
10.
Танец
Раздайся, народ,
Меня пляска берёт.
Пойду, попляшу,
На людей погляжу!
(Любой русский народный танец)
11.
Концовка
Звучат прощальные стихи.
В небе будто от побелки
1.
Засветился Млечный путь,
Отшумели посиделки
В нашей праздничной светёлке,
2. Не потухнет, не погаснет,
Если ты не нем, не глух,
Самый светлый, самый ясный
Посиделок русский дух.
3. Посиделки, вечеринки,
Звёзды в праздничной выси –
Это русские картинки
Нашей жизни на Руси.
4. Жизнь такая – не иная,
Не заморская, чужая,
Это наша сторона.
Всё, что было вспоминая,
Пусть живёт страна родная
Очень русская, земная,
Дуняша: Всем спасибо от хозяйки
За улыбки и за смех
За частушки, песни, танцы
Благодарствую я всех.
Дети: 1. Хорошо нам с вами было
2..Вот прощальный вам поклон
3.Вы примите наш подарок
4. Ведь с любовью сделан он.
5. Берегини русские по свету славятся,
Мы сделали кукол, ну чем не красавицы!
Дуняша. Берегинь весёлых, забавных этих
Сегодня дарят вам наши дети!
(Дети дарят гостям русские берегинь со словами)
Дарим Берегиню. Пусть бережёт вас и ваш дом!
Марфушечка. Рады люди какникак.
Мы делились новостями,
Мы старались вас развлечь.
Мы прощаемся с гостями,
Дети: Чаем, чаем, чаем!
Марфушечка: Приглашаем к самоварам
Дети: С чаем, чаем, чаем!
Марфушечка: И в накладку, и в прикуску….
Дети: Чай, чай, чай.
Марфушечка: Пейте чай друзья порусски.
Дети: Чай, чай, чай!
Говоря: до новых встреч!
Учителя. Посиделкам каждый рад.
Но делу время, а потехе.
Дуняша: По русской традиции чай – лучшее завершение
любого праздника.
Бабушка 1 . Торопились и успели
Наварили, напекли!
92 блина, 2 корыта киселя,
5 пирогов – и нашли мы едаков!
Бабушка 2: Традиций не нарушим,
и чайку всегда попьем,
всем известно русское радушье,
хлебосольство и открытый дом!
Бабушка 1 Самовар уже пыхтит,
Мне на ушко говорит:
«Пора к столу приглашать,
Гостей чаем угощать!»
Дуняша: Гости дорогие просим отведать крепкого чайку ароматного,
травяного, душистого, да сластей всяких!
Марфушечка: Гостей мы подчуем.
Дети: Чаем, чаем, чаем!
Марфушечка: Первым делом угощаем
Святочные посиделки.
«Радуйтесь, люди, и к вам Христос будет.
Свечи зажигайте, Бога вспоминайте»
Ведущий. Вот и Новый год наступил, было и Рождество Христово. Но праздники на этом в России не заканчиваются. До 18 января идут Святки, или Святые вечера. На Руси не было ни одного праздника с таким большим количеством обычаев, обрядов, примет, как Святки!
Праздник Святки самый длинный
Он веселый и старинный.
Наши предки пели, ели,
Веселились две недели.
От Рождества до Крещения,
Приготовив угощение.
Пели разные колядки.
По дворам ходили в Святки.
Обычаев и обрядов , сопровождающих Святки, много.
Раньше девушки, собравшись группами, ходили от одного дома к другому и под окнами пели, славили Коляду (Коляда в языческой мифологии был Богом пиршества и мира). Ходить колядовать – значит поздравлять, а за это получать подарки. Были и специальные песни, так называемые, колядки.
Едва наступал первый святочный день, на улицах появлялись ряженые или колядующие: днем - ребятишки, а вечерами - взрослые. Колядующие со звездой в руках обходили дома. Этот обряд назывался колядованием.
Колядовщики заходили в дома, где горела свеча. Горевшая свеча обозначала, что в этой избе их ждут. Поздравляли хозяев и пели колядки.
Во время святок родственники ходили друг к другу в гости, навещали родителей, соседей. Этот обычай сохраняется и в наши дни.
Рождество и Новый год на Руси люди старались отмечать всей семьёй, чтобы в течение года поддерживались родственные связи. Причём, не только семья должна собираться, но и вещи: одежда, инструменты,- всё собиралось воедино.
Старый Новый год по другому еще называют Щедрый вечер , а все потому, что также как на Сочельник 14 января готовили кутью, но вот уже не такую постную, туда можно было добавить масло или смалец.
В ночь с 13 на 14 января, считалось, выходит вся нечисть на Землю, именно поэтому вторая неделя Святок считалась страшной. А чтобы отогнать злых духов, ночью девочки подростки ходили разносить по домам кутью, то есть щедруют и все это обязательно сопровождается песнями, иначе не отогнать нечисть. А наутро уже парни ходили посевать по домам. Ведь согласно примете, в дом 14 января первым должен был войти именно мужчина. Тогда весь год пройдет счастливым, беззаботным и радостным.
Вечером на Старый Новый год также вся семья собиралась за праздничным столом, после которого все торжественно выходили во двор, чтобы сжечь злой дух Дидух. В этот же костер сразу же бросали старую одежду и старались надеть новую. Это считалось символом обновления, хороших перемен и избавления от старых проблем.
В Щедрый вечер по особенному готовилась кутья. В этот день также всей семьей лепят вареники, и в одном из них, а может и нескольких находится сюрприз. К трапезе обязательно все должны быть в чистой одежде, а лучше вообще в новой. А вот после ужина семьи обычно ходили к соседям в гости, чтобы попросить у них прощения.
На праздничный стол необходимо было поставить непременно 12 блюд. Чтобы в доме всегда было, что покушать и никто не остался голодным, наши предки от каждого блюда старались скушать хотя бы одну ложку. При этом все съедать сразу тоже нельзя было, ведь тогда весь год будет голод.
Ничего нельзя в Старый Новый год давать взаймы, иначе весь год так и проведете должником.
Хозяева одаривали колядующих пряниками, конфетами и пирогами.
Всем было весело, душевно и благостно.
А вы, ребята, хотите научиться правильно колядовать?
Колядование начинается с того, что парни и девушки переодеваются так, чтобы их не узнали. (дети переодеваются )
Потом ряженые (колядующие) выбирали:
звездаря , несущего звезду (дается звезда ),
мехоношу , несущего мешок для угощений (дается мешок ),
звонаря , несущего колокольчик, возвещающий о приходе колядовщиков
(дается колокольчик ).
(В это время на сцену выносится стол с угощениями, зажигается свеча)
Колядующие. - Посмотрите-ка, ребята, свеча горит. Видать нас ждут. Давайте послушаем о чем говорят хозяева.
(Сидят дед с бабкой на скамейке и вспоминают .)
Бабка : А помнишь, дед, как раньше-то было весело? Ходили мы по избам, колядки пели, хозяев величали, святки справляли.
Дед: А помнишь, бабка, сколько при колядовании ряженых было?
Бабка: Ой, дед! А песни-то какие пели!
(Звучит песня) :
Ой, овсень, овсень, во дворе, на дворе,
Сосенки стояли, зелены, кудрявы...
Дед: Хватит молодость вспоминать, можно и в старости погулять.
Бабка: А я уж и пирогов напекла, вдруг заглянут гости.
Дед: Верно, бабка, не красна изба углами, а красна - пирогами.
Ну, что, ребята, заглянем на огонек?
(Ряженые ребята под звон колокольчика поднимаются на сцену. )
Колядующие:
Мы ходили, мы ходили
По святой да по Руси.
Поздравляли, величали,
Добра, счастья всем желали.
Эй, хозяева! Слезайте с печки, зажигайте свечки. Открывайте сундучок, вынимайте пятачок!
Дед: Марьюшка, встречай гостей со всех волостей!
Бабка : Милости просим в избу!
Колядующие : Здравствуйте, люди добрые! Позволь, хозяюшка, коляду спеть.
Бабка: Милости просим! Окажите честь.
Ребенок:
Пришла коляда
Накануне Рождества
Дайте коровку
Масляну головку!
И дай Бог тому,
Кто в этом дому.
Пришла коляда
Вперед Рождества
Дай вам Господи
Скота, живота,
Коровку с теленочком,
Овцу с ягненочком,
Лошадь с жеребеночком,
Свинью с поросеночком…
Открывайте сундучок,
Доставайте пятачок,
Открывайте коробейки,
Доставайте нам копейки.
Сею, вею, посеваю,
С Новым годом поздравляю.
На телят, на жеребят
И на маленьких ребят.
Уродись пшеничка,
Горох, чечевичка.
Кабы нам колядок
На недель десяток!
Сеем, веем, посеваем.
С новым годом поздравляем.
Хоть рубь, хоть пятак.
Не уйдем из хаты так.
Бабка:
Молодцы ребятки,
Хорошо читаете колядки.
Получайте от нас подарки,
Пироги вкусны и ярки.
(Дед с бабкой одаривают детей деньгами и угощением.)
Колядующие: Спасибо за угощение! Счастья вам! Хлеб да соль! Да совет на долгий век! Спасибо этому дому! Пойдем к другому!
Бабка: И вам спасибо, что не обошли наш дом.
(Колядуют старшеклассники):
Дай бог тому,
Кто в этом дому,
Кто подаст пирога, тому двор живота!
А кто не даст ни копейки,
Завалим все лазейки!
Не дадите лепешки- завалим все окошки!
Кто не даст ветчины, тем расколем чугуны!
Колядую, колядую
Я зайду в избу любую.
Попрошу хозяйку
Сладостей давай-ка.
И печенья, и конфет,
И с орехами щербет,
И халву, и шоколад,
Пастилу и мармелад,
Вкусное пирожное,
Сладкое мороженое.
Друг друга будем угощать
А хозяев добрым словом поминать!
Коляда, коляда, уроди пирога
Уроди пшенички на каждую птичку,
Или курочку с хохлом, петушка с гребешком
Открывайте сундучки, доставайте пятачки.
Здравствуй, хозяин с хозяюшкой,
С новым годом, с праздничком!
Ведущий. А теперь, ребята, все вместе, хором, будем учиться колядовать. (Всем раздается текст)
Сею, сею, посеваю,
С Новым годом поздравляю,
На новый год, на новое счастье,
Уродись пшеничка, горох, чечевичка,
На поле - копнами, на столе – пирогами,
Чтоб здоровенькие были, много лет жили,
Открывайте сундучок, подавайте пятачок.
Гадания .
Важное место в Святочной неделе занимали гадания. Считалось, что Святки - это то время, когда человек, хоть и символически, может попасть в мир мёртвых, узнать свою судьбу. Излюбленная тема - любовь (на суженого-ряженого). Гадание всегда считалось грехом, но люди гадали всё равно…
Помните, у Жуковского? «Раз в Крещенский вечерок девушки гадали, За ворота башмачок, сняв с ноги, бросали …». В какую сторону будет носок башмачка смотреть, там и суженый живёт.
В Святочные вечера девушки ходили группами и, подходя к дому, кричали под окнами: «Хозяйка, как моего суженого зовут?» Названное имя должно было стать именем будущего мужа.
Без гаданья что за святки?
Погадаем -ка, ребятки!
Самое известное гадание это Гадание с валенком - девушки узнавали в какой стороне суженый живет.
Девушки поочередно бросают валенок на дорогу и по направлению "носка" валенка узнают сторону, в какую выйдут замуж.
Гадание с предметами . (Из мешка ребята достают разные предметы, учитель разъясняет их значение )
Ой, слава, слава, ладо моё!
Кому вынется, тому сбудется, скоро сбудется, не минуется!
Ключи - хорошее хозяйство. Хлеб - достаток в доме. Соль - остерегайся, неудачи ждут. Серьги - к женихам. Кольцо - к замужеству. Камушек -предстоят трудности. Конфеты – сладкая жизнь. Монета- к богатству. Книга- много будешь знать.
фасоль – неожиданное богатство
соль – к слезам и горю
сахар – к сладкой жизни, хорошим сладким событиям
нитка белая – дальняя дорога
нитка черная - короткая дорога
колечко – к свадьбе, замужеству
пуговица – к обновке или покупке
перец молотый – год принесет резкие перемены, делать выводы в сочетании с другими сюрпризами
рис – дополнительные доходы
изюм – к повышению по службе, карьере
огурец – к крепкому здоровью
мука – к мукам, неприятностям в жизни
лавровый лист – к признанию и славе
яблоко – тихая, спокойная жизнь
морковь – новые знакомые и друзья
чеснок – к трудностям, проблемам в жизни
Рождественские гадания по книгам : Простейший способ гадания на книгах состоит в том, что гадающий наугад раскрывает любую книгу и смотрит, о чем там идет речь.
Возьмите книгу, очень желательно духовного содержания. Загадайте номер страницы и номер строки сверху или снизу. Теперь откройте эту страницу и прочитайте. То, что Вы прочитаете и служит ответом на задуманный вопрос. Если ответ не прямой, его растолковывают каждый по-своему.
Игры, развлечения.
Вечерами во время Святок молодёжь собиралась на посиделки - на них приходили, чтобы отдохнуть, повеселиться, присмотреть жениха или невесту. На посиделках играли в игры, водили хороводы, пели и плясали.
Коляда пришла,
Всем веселье принесла.
Не сидите, не скучайте,
В хоровод скорей вставайте!
(Хоровод «Сею, вею, посеваю».)
(Под ее исполнение каждый играющий «сеет» зерно, имитирует рукой движение сеятеля, разбрасывает его во все углы дома).
А теперь выберем водящего, завяжем ему глаза и дадим в руки красивый платочек, он будет ходить по кругу в противоположном хороводу направлении и выбирать, кому подарить платочек, т.е. кого выбрать. Тот, кого выбрали становится водящим.
В хороводе говорят:
Ходи, ходи, хоровод,
Не назад, а вперёд!
По кружочку я пойду,
Да судьбу свою найду!
Выбирай, выбирай,
Да смотри не прогадай!
(платочек передаёт выбранному человеку ).
«Игра со свечами» .(в хороводе). Дети становятся в два круга: в один – мальчики, в другой – девочки. В каждый круг выдается свеча, конечно, не зажженная. Можно использовать безопасную электрическую свечу. С началом музыки дети начинают передавать свечи по кругу. Музыка резко обрывается, и те ребята (мальчик и девочка), в чьих руках в этот момент оказались свечи, выходят из круга и под веселый мотив исполняют любой танец . После этого они возвращаются в свои круги, и игра продолжается.
«Весёлая метёлка». По кругу передается веник, украшенный бантом, пока играет музыка. У кого после окончания музыки веник остался в руках, тому загадку про зиму отгадывать.
Летом спят, а зимой бегут.
В гору деревяшка, под гору - коняшка. (Сани)
Идет Егорка -
Бела шубенка. (Снег)
Глянули в оконце, -
Лежит белое суконце. (Снег)
Трескучий ядрен
Намостил мостен;
По дворам пробежал,
Все окна расписал. (Мороз)
Текло, текло и легло под стекло. (Лед)
Гуляет в поле, да не конь,
Летает на воле, да не птица. (Метель, вьюга)
ВЕДУЩАЯ: Правила такие: когда я буду говорить правильно – вы хлопаете в ладоши вот так(пробуют) , а когда не правильно – топаете ногами вот так (пробуют) . Начинаем.
Святки – вот чудесный день (хлопки)
В храм сходить всем нам не лень (хлопки)
Есть сочельник накануне (хлопки)
Празднуют его в июне (топот)
В Рождество поют колядки (хлопки)
Полют в огороде грядки (топот)
В Рождество все ночью спят (топот)
Бога все благодарят (хлопки)
.
ВЕДУЩАЯ: Молодцы, ребята, вы были очень внимательны!
Частушки
| Мы частушки на колядки Сеем, веем, развеваем Коляда идет к вам в дом, Не скупитесь на колядки, | Мы пошли по деревеньке, Ох, как мы колядовали, Мы с колядками шагали, Ночью дети коляды Не жалейте для детей |
Крещение.
Девушки собирали Крещенский снег, т. к. вода из него становилась святой, и умывались ею, а снегом натирали лицо, чтобы быть красивой и здоровой. Взрослые женщины собирали снег с иной целью: талой водой из этого снега кропили огород, чтобы был хороший урожай.
Заканчивались Святки тем, что те, кто в праздники рядились и надевали маски (а маска - это всегда грех), должны были в Крещение искупаться в проруби - только в ней и могли греховодники смыть свои грехи.
Заключение.
Из века в век будут передаваться нашим детям, внукам зимние обрядовые праздники России: Новый год, Рождество и Крещение, Святки. Это самые волшебные дни года.
Говорят, что в эти дни, что ни пожелается,
Все всегда произойдет, все всегда сбывается.
Пожелания могут быть разные:
1. Найдешь нового друга.
2. Ожидает большое путешествие.
3. Получишь пятерку по трудному для тебя предмету.
4. Прочитаешь интересную книгу.
5. Исполнится желание.
6. День закончится удачно.
7. Совершишь благородный поступок.
8. Будет сопутствовать удача.
(Танцуют все дети)
Цель праздника – создать условия для: расширения представления учащихся об окружающем мире; важными продуктами питания, как овощи и фрукты, урожай которых собирают осенью; формирования любознательности; развития творческих способностей учащихся;
Скачать:
Предварительный просмотр:
Осенний праздник в начальной школе "Осенние посиделки"
Цель праздника – создать условия для:
- расширения представления учащихся об окружающем мире; важными продуктами питания, как овощи и фрукты, урожай которых собирают осенью;
- формирования любознательности;
- развития творческих способностей учащихся;
- реализации творческого потенциала учащихся;
- сплочения ученического коллектива;
- формирования чувства прекрасного;
- развития и реализации самоуправления классного коллектива;
- популяризации здорового образа жизни среди детей и развития физических качеств школьников;
- развития умения работать в команде, взаимодействовать, находить решения в нестандартной ситуации.
Участники праздника: учащиеся 1- 4 классов.
Оформление:
- выставка рисунков об осени;
- выставка поделок «Осенняя фантазия»
- выставка овощей и фруктов.
Оборудование:
- 10 корзинок, осенние листья, шишка,
- клей ПВА, бумага формата А4, обручи;
- 50 луковиц, ракетки для бадминтона;
Предварительная подготовка участников: найти и разучить загадки об овощах и фруктах, песни об осени, сценки на осеннюю тематику, стихи про грибы.
Ход праздника
1 ученик:
Осень лебёдушкой тихо явилась,
В жёлтое платье она нарядилась.
Кисти с оранжевой краской взяла,
Красить деревья, траву начала.
Серым раскрасила тучи на небе,
Белым – туман, что плывёт на рассвете.
Для паучков вот клубок серебра,
Чтоб паутинка блестела с утра.
2 ученик:
Кистью разбрызгала капли воды -
Это сентябрьского неба дожди.
Свежести в воздух добавила запах,
Спрятала рыжики ёлкам под лапы.
Сколько забот у красавицы этой!
Всё изменить нужно ей после лета.
3 ученик:
В свой шатёр, волшебный и прекрасный.
Осень нас на праздник позвала.
Всюду разбросала свои краски,
И природа чудно расцвела.
4 ученик:
Рыжая осень устроила бал,
Пышный, нарядный, цветной карнавал:
В жёлтом берёзы, в пурпурном осины,
Алые бусы на ветках рябины.
5 ученик:
Ели и сосны в наряде зелёном.
Ивы серебряны, в золоте клёны.
Осень ковёр расстелила из мхов.
В нём разноцветные шляпки грибов.
6 ученик:
Чтобы в садах было ярко и пышно,
Груши развесила, яблоки, вишни.
Дождик на струнах вам песни сыграет,
Осень на бал всех детей приглашает.
В едущий:
Все работы на огороде давно закончились. Пришла пора всем нам немного отдохнуть. Раньше, когда урожай уже весь был убран с полей и огородов, люди устраивали праздники – посиделки, на которых веселились, пели песни, плясали, играли в весёлые игры. Вот и мы собрались сегодня с вами на наш праздник, а назвали мы его – «Осенние посиделки».
Мы все готовились к этому дню: рисовали рисунки, делали аппликации, собирали выставку овощей и поделок. Все наши работы перед нами и вы, я думаю, их уже рассмотрели. Сегодня на празднике у нас присутствуют гости, они оценят ваши работы.
Звучит песня 2,4 класс «Осенний блюз» .
Звучит музыка появляется девочка в костюме Осени и разбрасывает листья.
1 .
Здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, Осень, спросим:
Что в подарок принесла?
Осень.
Принесла рябины гроздья.
Мёду сладкого, густого,
Связку лука золотого,
Яблок спелых и румяных,
Кабачков и баклажанов.
2.
Нет в году щедрей поры!
Любим мы твои дары.
Ты их, Осень, не жалей,
А отдай нам поскорей!
Осень.
Их так просто не отдам,
А задам работу вам.
Соберите листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Лёгкий и игривый.
Исполнении песни «Осень в лесу» 1 класс
Проводится игра – эстафета «Осенний листопад» под весёлую музыку.
Дети на своих листах выстраивает из листьев слово – «Осень».
Осень.
Спасибо, ребята за щедрый подарок,
Как видно, вы в школе учились не даром!
Красивые можете сложить букеты,
Которые можно ещё и читать!
В едущий.
Какие молодцы! Как здорово! Какой необычный букет вы собрали! Его можно не только рассмотреть, но и прочитать. Давайте вместе прочитаем!
(Осень садится в зал)
1 ведущий:
А ребята из 3 класса приготовили тебе Осень ещё один подарок песню об осени. Дети исполняют песню
Осень постучлась к нам
(Слова Т.Прописнова, Музыка И.Смирнова)
Осень постучалась к нам золотым дождем,
И с, увы, не ласковым солнечным лучом.
Затянул печальную песню листопад,
И под эту песенку, засыпает сад.
А рябина-ягода, словно огонек
Согревает, радует пасмурный денек
В лужицах, как лодочки листики кружат
Серые, холодные, тучи вдаль спешат.
Птицы песни звонкие больше не поют.
В стаи собираются и летят на юг.
Вечерами тихими дождик моросит,
Песню колыбельную, по стеклу стучит.
2 ведущий:
А сейчас мы ещё раз вспомним, какие же овощи растут в огороде, что растёт в поле? Я буду загадывать вам загадки, а вы отгадайте:
1. Любопытный красный нос по макушку в землю врос,
Лишь торчат на грядке зелёные прядки. (Морковь)
2. Скинули у Егорушки золотые пёрышки,
Заставил Егорушка плакать всех без горюшка. (Лук)
3. Круглолица, белолица, любит вдоволь пить водицу,
У неё листочки с хрустом, а зовут её….. (капуста)
4. А на этой грядке выросли загадки,
Сочные да крупные, вот такие круглые.
Летом зеленеют, к осени – краснеют. (Помидоры)
5. Меня, единственную в мире, не просто варят, а в мундире,
Честь мундира берегу - служу людям как могу. (Картошка)
6. Какие овощи усатые? (Фасоль, горох)
7. У какого овоща есть глазки? (Картофель)
8. Кругла да гладка, откусишь - сладка,
Засела на грядке крепко. Я - ...(Репка)
9. Желтый Антошка вертится на ножке.
Где солнце стоит, туда и он глядит.(Подсолнух)
10. Круглое, румяное, я расту на ветке,
Любят меня взрослые и маленькие детки.(Яблоко)
Ведущий.
Молодцы, все загадки угадали правильно. Все овощи очень полезные и важны для нас. А 1 класс нам покажет сценку
Игра-конкурс «Соберем листочки»
(На фоне музыки)
Дети складывают каждый свой листочек, разрезанный на части. Затем собирают с пола листочки такого же цвета и формы, кто быстрее.
1 ведущий:
А 3 класс нам покажет сценку про важный овощ. Который зимой надо есть побольше, он всю хворь выгонит, аппетита прибавит. Догадались?
Конечно же, про лук. Давайте посмотрим
«Луковые посиделки».
Выскакивает Лучок
Лучок:
Я и репчатый, и зелёный,
Я и сушеный, и солёный.
Как приправа к блюдам
Я полезен людям!
Угадали? Я ваш друг –
Я простой зелёный лук!
На скамейке сидят Лука Лукич, Бабушка Лукерья, Лукинична, Дед Лукьян
Ведущий:
Жили-были в деревне Луковка дедушки и бабушки. Бабушек звали Лукерья Лукьяновна и Луковья Лукинична, а дедушек – Лука Лукич и Лукьян Лукович. И были у них внучата-лучата, весёлые ребята.
Лука Лукич: Смотри, Лукерья, мы из сказки попали на луковые посиделки. А где же наши внучата-лучата?
Бабушка Лукерья: Они живут далече, в городе Великие Луки
Раздается стук. Входит Лукашка – конопатенький, с нарисованными веснушками, мальчик. На плече у него дорожная сумка
Лукашка: Здравствуйте, бабули, здравствуйте, дедули.
Лука Лукич, Бабушка Лукерья: А вот и наш любимый внучек Лукашечка пожаловал.
Лукинична: Милости просим! Как житьё-бытьё, как здоровьице?
Лукашка (зевая): Тоска зелёная. Да ещё то грипп, то ангина, то ангина, то грипп…
Дед Лукья: Ой-ой-ой! Ну, ничего, здесь у нас лук да баня всё исправят. Лук от семи недуг. Лук да капуста лихого не допустят.
Лукашка: Что ты, что ты, дедушка! Я люблю мороженое, пирожное, а от лука только слёзы и запах не очень приятный.
Лукинична: (ласково): Горе ты луковое. Бабушка у тебя простая – и еда такая. Запомни рецепт самого вкусного кушанья: кусок ржаного хлеба, стакан молока, головка лука и щепотка соли.
Лукашка: Всё вокруг так красиво, празднично… А почему здесь так много лука развешано?
Бабушка Лукерья: Сегодня луков день, внучек. В старинных русских лечебниках-травниках писали: «Во время прилипчивых инфекционных болезней нужно развешивать в комнатах связки луковиц, воздух от чего в покоях очистится». И ещё: «Во время скотского падёжа нанизывают на нитку поболе луковиц и чесночных головок и привязывают на шею коровам, лошадям и другим домашним животным, чтобы не заразилось».
Лука Лукич: А ещё из луковой шелухи получается замечательная краска для шерсти, холста, да и для волос это лучшее средство от перхоти.
Лукинична: В средние века луковице приписывали чудесное свойство – предохранять воинов от стрел и ударов мечей. Рыцари носили луковицу на груди в качестве талисмана. Поэтому впоследствии один из сортов лука и назвали «лук победный».
Дед Лукьян: Во все времена у всех народов существовала поговорка: «Лук, в твоих объятиях проходит всякая болезнь».
Ведущий: Ещё средневековые врачи утверждали, что даже запах лука предохраняет от различных заболеваний. Ученые утверждают, что от летучих веществ, выделяемых луком, гибнут болезнетворные бактерии. Достаточно в течении трёх минут пожевать лук, чтобы убить во рту все бактерии.
Лукашка: Здорово! А я и не знал, что лук такой полезный овощ. Теперь непременно буду его есть.
Бабушка Лукерья: Ну и молодец. Пойдемте, луковый суп есть.
Все уходят. Появляется Лучок
Лучок:
Лук зелёный – объеденье!
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зелёный:
Он полезен людям.
Витаминов в нём не счесть –
Надо лук зелёный счесть!
И головки лука тоже
Нам полезен и пригож!
Ведущий:
Спасибо всем ребятам. Поговорили мы с вами о многих овощах.
А теперь давайте поговорим об осенней погоде. Подскажите, как меняется погода осенью? …… (ответы детей)…Да, правильно, ребята. Осенью всё реже солнечные дни, на небе чаще появляются тучи и дни бывают совсем пасмурные, или идёт дождь. Дождик нужен земле, он напоит её водой. А люди прячутся под зонтики. Но, оказывается, не все боятся дождя. Сейчас 2,4 класс споют нам песенку, про то как они относятся к дождю.
Исполняется песня «Дождик»
Ведущий . А сейчас я предлагаю немного поиграть. Все вы знаете сказку «Репа». А мы сейчас не будем ее слушать, а будем играть в игру «Репка».
Участвуют две команды по 6 человек. Это дед, бабка. Жучка, внучка, кошка и мышка . У противоположной стены зала два стульчика. На каждом стульчике сидит «репка» - ребёнок в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке», обегает её и возвращается, за него цепляется (берёт его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоём, вновь огибают «репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т.д. В конце игры за мышку цепляется «репка». выигрывает та команда, которая быстрее вытянула «репку».
Выступает 1 класс с песней «Осень наступила»
Проводится конкурс «Весёлый огородник». (От каждого класса по 5 участников)
На расстоянии 5 м от каждой команды располагается обруч. В нём лежат 10 луковиц. Урожай лука нужно перенести в корзину. Каждой команде выдаётся ракетка для бадминтона и корзинка. Игрок держит ракетку за ручку. По сигналу он двигается к грядке - обручу. Берёт лук из грядки, кладёт на ракетку и возвращаются к команде. Кладёт луковицу в корзину и передаёт эстафету другому.
Ведущий.
Молодцы, ребята, хорошо поработали на огороде. Поаплодируем друг другу. А ещё, осенью, убирают самый главный урожай. Вот отгадайте загадку: «Золотист он и усат, в ста карманах сто ребят» (колос)
Правильно, ребята, это колос. А что получают из колоса? (зерно)
А что можно получить из зерна? (муку)
А что мы испечём из муки? (хлеб)
Хлеб – наше главное богатство. Поэтому уборка урожая хлеба – самая главная. Мы должны беречь хлеб, не бросать где попало, а увидел – обязательно подними.
А может быть, кто нибудь помнит пословицы про хлеб? ………
Очень хорошо, я надеюсь, что вы всегда будете бережно относиться к хлебу.
1-й:
Убран хлеб. И тише стало.
Жарко дышат закрома.
Поле спит. Оно устало.
Приближается зима.
Но не сразу зёрна стали
Хлебом тем, что на столе.
Люди долго и упорно
Потрудились на земле!
2-й:
Слава миру на земле!
Слава хлебу на столе!
Вот он, хлебушко душистый,
С хрусткой корочкой витой.
Вот он тёплый, золотистый,
Словно солнцем налитой!
3-й:
Над селом дымки плывут.
Пироги в домах пекут.
Заходите, не стесняйтесь,
Добрым хлебом угощайтесь!
Ведущий.
Многие любят собирать грибы, и часто грибников в лесу больше, чем грибов.
Читают стихи о грибах 2,4 класс
Давайте проведём эстафету «Назвался груздем - полезай в кузов!»
По сигналу первый «груздь» от каждой команды подбегает к обручу, пролезает через него, кладёт обруч на место и бежит за другим «груздем», берёт его. и они вместе бегут к кольцу, пролезают через обруч, бегут за следующим. Когда последний участник прицепится. все встают вместе в обруч.
После такого веселого задания послушайте песню в исполнении 1 класса «Осень постучалась к нам»
Игра-конкурс «Подбери шишку»:
Шишку в центр положи,
Себя в пляске покажи.
Кончит музыка играть,
Быстро шишку надо взять!
Подведение итогов праздника
Ведущие:
Слово предоставляется многоуважаемому жюри! Вот и подошёл к концу наш праздник. А закончить я хочу его следующими словами:
Жил человек пещерный в дебрях седых времён.
Ел лишь сырое мясо в мрачной пещере он.
Но вот однажды зверя к ужину не добыл
И по причине этой голоден очень был.
Стал он жевать коренья, листья, траву жевать.
Ведь неприятно как-то лечь, не поевши, спать.
Минули уж столетья с тех давних забытых пор,
И с нами овощи повсеместно соседствуют до сих пор.
И полезны, и вкусны – ешьте все овощи от души!
РУССКИЕ ПОСИДЕЛКИ
Литературно-музыкальный праздник для начальной школы.
Разработчик учитель начальных классов
МБОУ «Лицей №3 г. Владивостока»
Капитула А.Г.
Актуальность темы. Большими воспитательными возможностями обладают занятия художественно-эстетического цикла. В школьной же практике знакомство с фольклором обычно происходит эпизодически и осуществляется главным образом через разучивание песен. Отсутствие систематического изучения культурных традиций своего народа является причиной того, что дети не испытывают к ним достаточного интереса.
Цель мероприятия : раскрыть значение фольклора как средства воспитания патриотических и нравственных качеств учащихся; обогатить интеллектуальное и эмоциональное развитие школьников, повысить их интерес к учебе и полезному времяпровождению через знакомство с фольклором; сформировать положительную мотивацию к изучению русского фольклора.
Задачи мероприятия : 1.Раскрытие значения фольклора как средства активизации творческого мышления. На его основе у школьников развивается понимание истинно прекрасного, появляется потребность приобщения к ценностям народной музыки, к истории родного края, к традициям и обычаям своего народа, к песенному наследию предков.
2.Воспитание лучших гражданских качеств: патриотизм, любовь к Родине, уважение к культуре родной страны, чувство сопричастности времени, отечественной истории.
Педагогические методы и приемы.
Работа с источниками информации . Предварительное знакомство учащихся с русским фольклором на уроках музыки и литературного чтения, классных часах. Знакомство с такими формами как: частушки, игры, счтиталки, дразнилки, заклички, пестушки, загадки, сказки. Слушание народной музыки. Пение песенок - попевок. Знакомство и работа с шумовыми инструментами.
Работа с использованием мультимедиоматериалов . Просмотр презентаций учителя: «Древние русские ремесла», «Русские народные инструменты», «Русский народный костюм». Обсуждение этого материала. Создание ученических презентаций по этой теме. Слушание аудиокниг, чтение русских сказок, просмотр видеофильмов. Обсуждение, иллюстрирование.
Наглядный. Демонстрация иллюстраций и поделок учащихся, изготовление русских народных костюмов, сервировка праздничного стола деревянной русской посудой, самоваром.
Словесный. Рассказ учителя о русских посиделках. Чтение и обсуждение сценария «Русские посиделки».
Практический. Практическая подготовка к мероприятию: исполнение и разучивание учащимися сценария. Проведение праздника «Русские посиделки».
Аннотация. Что такое посиделки? Это вовсе не безделки:
Это творчество и труд, это дружба и уют,
Это песня, это смех, это радость для нас всех!
Посиделки, как говорит нам Русская энциклопедия(поседки, беседы, вечерки), собрания (сборища) сельской молодежи в чьей-либо избе для развлечения и работы. Ну а поскольку это творчество и труд то конечно это праздник для всей нашей начальной школы. Зал оформляется в виде русской избы: на окнах занавеси в русском стиле, макет русской печи, большой стол с красивой скатертью в русском стиле, деревянная яркая посуда, разное угощение, посредине стола самовар, по бокам лавки. Все участники и гости в русских народных костюмах. Музыкальное оформление записано в минусе. Хозяйка встречает гостей, и ведет праздник, ей помогают 4 ученика. В празднике принимают участие родители. Стихи, шутки, загадки, песни, танцы, инсценировка сказки, игры сменяют друг друга в быстром темпе. Все мероприятие проходит очень весело, динамично. Продолжительность праздника 40-45 минут. Кульминация – общее застолье. Мероприятие удачно апробировано в феврале 2016 г..
СЦЕНАРИЙ
Хозяйка.
Добрый день всем и поклон,
Гости дорогие!
Если вы "в своей тарелке"
И пришли к нам не на час.
Предлагаем посиделки
Провести вот здесь, сейчас!
Ученик 1. Нам зачинать досталась роль,
Мы принесли вам хлеб и соль
На посиделки русские.
Ученик 2. И потому принять изволь
Тот, кто пришел на посиделки
На этой праздничной тарелке
Из наших рук и хлеб и соль!
Ученик 3. Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
Ученик 4. И хоть более привычны
Нам полёты на Луну,
Вспомним русские обычаи,
Вспомним нашу старину.
Входят девочки. В руках каждой какое-то угощение, ставят на стол и поют куплет песни «А я чайничала» (минус)
А я чайничала, самоварничала,
Всю посуду перебила, накухарничала.
Не ругай меня, маманя, что сметану пролила,
Мимо окошка шёл Алёшка, я без памяти была.
Меня сватать приезжали на серой кобыле,
Всё приданое забрали, а меня забыли.
Меня сватать приезжали с позолоченной дугой,
Пока пудрилась, румянилась уехали к другой.
На стене висит пальто, не дает конфет никто,
Выйду в поле закричу: "Караул конфет хочу".
Стук в дверь. Заходят мальчики .
Д- А деньги у вас есть?
Д- Сколько?
М- Копейка цельная!
Д- Фу-ты, ну-ты, сани гнуты! Для копейки на улице скамейка! Не нужны вы нам!
Мальчики советуются, цену себе набавляют, опять стучат .
М- Девочки, на посиделки пускаете?
Д- А деньги у вас имеются?
М- Имеются.
Д- Сколько?
М- Ажно полтинник для вас не пожалеем!
Д- Фу-ты, ну-ты, сани гнуты, поворачивайте назад! За полтинник вам место дорога, да и той много!
Мальчики советуются.
М - А за кулёк сладостей пустите на посиделки?
Д- Проходите, садитесь!
Хозяйка.
Всех сегодня приглашаю
С нами петь, играть, плясать.
Но сначала предлагаю.
Про посиделки рассказать.
Ученик 1. На завалинке, в светёлке.
Иль на брёвнышках каких
Собирали посиделки
Пожилых и молодых.
Ученик 2. При лучине ли сидели,
Иль под светлый небосвод.
Говорили, песни пели
И водили хоровод.
Ученик 3. А играли как? В горелки!
Ах, горелки хороши!
Словом эти посиделки
Были праздником души.
Ученик 4.Жива традиция, жива,
От поколенья старшего
Важны обряды и слова
Из прошлого, из нашего.
Ученик 5. Отдых - это не безделки –
Время игр и новостей.
Начинаем посиделки!
Открываем посиделки!
Ученик 6.Собрались все вместе, коли,
Как там бают "чином чин",
Начинаем с песни, что ли,
С доброй песни наш зачин.
Исполняется инсценировка русской народной песни «Как у наших у ворот».
Как у наших у ворот, (2 раза)
Ай, люли, у ворот. (2раза)
Стоял девок хоровод,
Ай, люли, хоровод.
Молодушек табунок,
Ай, люли, табунок.
Меня девки кликали,
АЙ, люли, кликали.
Молодушки манили,
Ай, люли, манили.
На улицу погулять,
Ай, люли, погулять.
С ребятами поиграть,
Ай, люли, поиграть
Под музыку «Барыня» входят чаёвники, вносят и ставят на столы угощения и самовар. Говорят по очереди.
Чаевница1.Трава пахучая да кружка кипятка.
Бурлящая и на пару крутая.
С плантаций чайных древнего Кит
Шагает по Руси через века.
Чаевница 2. С мороза и в жару друзей пои,
А чай – не пар, ведь он костей не ломит.
И мы гоняем русские чаи,
Пока хозяйка дома не прогонит.
Чаевница 3.Садились надолго с молитвою за стол,
Гостей и родичей по-русски привечая.
И за беседою, а, может, за игрой
Все вместе дружно выпивали чашку чая!
Чаевница1. -Ребята, вдревней китайской рукописи писалось:
«Чай есть растение особое, он удаляет все недуги, прогоняет сонливость, а головная боль от чая уменьшается и излечивается совершенно».
А какие поговорки и пословицы о чае вы знаете? (Ответ ребят)
Я буду называть первую часть поговорки. Вас прошу попробовать отгадать, как звучит вторая, хорошо, если у вас она будет звучать в рифму:
Чай пить - приятно жить.
Выпей чайку - прогонишь тоску.
С чая - лиха не бывает.
Если чай не пьёшь - где силы берешь?
Устал – пей чай ,
жарко – пей чай,
хочешь согреться – пей чай.
Чай – это прекрасный и полезный напиток, который утоляет жажду, снимает усталость, придаёт бодрость, поднимает настроение. Для многих народов он также необходим и ничем не заменим, как и хлеб.
Чаевница 2. Чай горячий, ароматный
И на вкус весьма приятный.
Он недугов исцеляет
И усталость прогоняет,
Силы новые даёт
И друзей за стол зовёт.
С благодарностью весь мир
Славит этот эликсир!
Чаевница 3. А знаете, какие веселые частушки пели на Руси про чай? Ну-ка, ребята, начинай!
Исполняются «Частушки»
1.Раз прислал мне барин чаю
И велел его сварить,
А я отроду не знаю,
Как проклятый чай варить.
2.Взял тогда налил водички,
Всыпал чай я весь в горшок
И приправил перцу, луку
Да петрушки корешок.
3.Разлив варево по плошкам,
Хорошенько размешал.
Остудив его немножко,
На господский стол подал.
4.Гости с барином плевались,
Сам он ажно озверел
И, отправив на конюшню.
Меня выпороть велел.
5.Долго думал, удивлялся:
Чем же мог не угодить?
А потом-то догадался,
Что забыл я посолить.
Хозяйка .- Добро сидеть за самоваром
И пить из блюдца не спеша:
Поет, горит, исходит жаром
Его славянская душа.
На посиделках любили загадывать и отгадывать и загадки. Часто они были весёлые, с подвохом. И вот я вам объявляю: "Кто больше отгадает загадок - тому приз, свежий кабачок среди зимы".
Вот сейчас для вас, ребятки,
Загадаю я загадки.
Знаю, знаю наперёд –
Вы смекалистый народ.
1.Весь свет в платье синее одет (небо).
2. Крякнул гусь на всю Русь (гром).
3.Жар – птица золотым пером хвалится (огонь).
4.Морщинистый Тит всю землю веселит (гармонь).
5.Не хилела, не болела, а саван одела.(Земля)
6.Шёл долговяз, в землю увяз. (Дождь)
7.Сидело семь галиц. Я стрелил - трёх убил. Много ли осталось? (Три. Остальные улетели)
8. Какая птица больше всего похожа на утку? (Селезень)
9. Как можно пронести воду в решете? (Замороженную)
10. Какой болезни нет на земле? (Морской)
11. Какой город в России летает? (Орёл)
12. В лесу тук-тук, в избе ляп-ляп, в руках дзинь-дзинь, на полу топ-топ (балалайка)
Ученик 1.На Руси уж так идёт,
Что талантливый народ
Сам себе и жнец, и швец,
И на дудочке игрец.
Ученик 2. И блоху он подкуёт,
Дом добротный возведёт,
Утварь всю по дому справит.
Чашей полной дом тот станет.
Демонстрируется выставка детских родительских поделок.
Хозяйка. - Про наших рукодельниц и мастеров есть народные пословицы:
Красивое слово - серебро, а хорошее дело - золото.
Землю красит солнце, а человека - труд.
По труду и награда.
Перенимая опыт старших, наши ребята тоже любят что-то мастерить и рукодельничать. Посмотрите, какие замечательные работы есть на нашей выставке.
Хозяйка рассказывает об увлечениях ребят.
Ученик 1.Ребята у нас активные, творческие.
И поют, и вяжут, а ещё и спляшут.
Ученик 2.Обойди хоть всю планету –
Лучше русской пляски нету.
Балалайка и гармонь
Разжигают в нас огонь.
Ученик 3.Много танцев нам известно.
Мы их любим танцевать.
И на этих посиделках
Все хотели бы сплясать.
Исполняются танец « Балалайка», под песню «Подай балалайку» в сопровождении шумового оркестра.
А теперь, ребята вспомним небылицы
Хозяйка: Небылицы в лицах сидят в темницах,
Щелкают орешки, да творят насмешки.
Ребята по очереди рассказывают насмешки .
1.Старину спою вам стародавнюю
Стародавнюю да небывалую.
Утром лёг, да не поужинал,
Ночью встал, да не позавтракал.
2 . То вам не чудо, не диковинка,
Видел чудо чуднее того:
Среди моря овин горит,
По чистому полю корабль бежит.
3. То вам не чудо, не диковинка,
Уж я видел чудо чуднее того:
Курица под лавкой объягнилась,
Корова на лыжах покатилась.
4. Это вам не чудо, не диковина,
Ещё вам чудо чуднее того:
Козёл по полю летал,
Он мякину собирал.
5. И тому чуду не дивуйтесь,
Я видел чудо чуднее того:
Уж как курочка бычка родила,
Поросёночек яичко снёс.
6. На коня баран залез
И поехал прямо в лес.
7. Как у нашего Мирона
На носу сидит ворона.
А на дереве ежи
Строят гнёзда из лапши.
8. Чепуха! Чепуха!
Это просто враки.
Куры съели петуха-
Думали собаки.
Хозяйка: Небылицы хороши, – посмеялись от души.
Где песня льётся,
Там легче живётся.
Запевайте песню шуточную,
Песню шуточную, прибауточную.
Ученик 2. Эх, топни нога, топни правенькая,
Я плясать пойду, хоть и маленькая!
Пойду плясать по соломушке,
Раздвинься народ по сторонушке!
Исполняются частушки.
1. Шире круг, шире круг
Дайте круг пошире
Не одна иду плясать
Нас идет четыре.
2. Не хотела я плясать
Стояла и стеснялася
А гармошка заиграла
Я не удержалася.
3. А у нас во дворе
Квакали лягушки
А я с печки босиком
Думала подружки.
4. По деревне я шла
И Ванюшу видела
Под кустом сидел и плакал
Курица обидела.
5. Я плясала в три ноги
Потеряла сапоги
Оглянулася назад
Сапоги мои стоят
6. Балалаечка гудок
Свое дело знает
Она в Ваниных руках
Хорошо играет!
7. Сидит ежик на базаре
Белая рубашка
На головке сапожок
На ноге фуражка.
8. Если б не было воды
Не было бы кружки
Если б не было девчат
Кто бы пел частушки?
9. Что бы печка разгорелась
Надо жару поддавать
Что б частушка лучше пелась
Надо пляской помогать.
10. Удивилась нынче Ната
По письму опять не пять
Запятые виноваты,
Что не знают где стоять.
11. Самовар. Самовар,
Золотая ножка.
Я посеяла горох,
Выросла картошка.
12.У меня подруга Маша
Рукодельница была.
В решето коров доила,
Из кармана чай пила
13.Нынче праздник, воскресенье,
Понаряднее сряжусь:
Кринки на ноги надену.
Простоквашей подвяжусь.
14.На горе на веточке
Выросли конфеточки.
На горе на солнышке
Выросли подсолнушки.
15.Куры вилами поели
Из баранины уху.
Не пора ли нам, товарищи,
Закончить чепуху.
16. Мы веселые частушки
Исполняли вам сейчас
О себе и о друг – дружке
И о кое – ком из вас!
Хозяйка: - Красна песня ладом, а сказка – складом! (звучат озорные наигрыши)
Исполняется сказка Лиса и Журавель.
Сказочница Раньше звери в мире жили И встречались и дружилиМы ж рассказ свой поведем
Про лисицу с журавлем
Вот однажды по болоту
Шла лисичка на охоту,
Повстречала журавля.
Ах! Давно мечтаю я
На обед вас пригласить
И по-царски угостить.
Отчего же не придти.
Манной кашкой угости,
Очень мне она по нраву.
Постараюсь я на славу!
Жду вас завтра в три часа.
Буду вовремя, лиса!
СказочницаДень журавль не ел, не пил,
Все туда-сюда ходил –
Нагулял серьезный вид
И отменный аппетит.
В предвкушении обеда
Сам с собой он вел беседу.
Лучше друга в мире нет!
Закажу лисы портрет
И повешу над камином,
Как пример для дочки с сыном.
А тем временем лиса,
Покумекав с полчаса,
Наварила манной кашки,
Да размазала по чашке.
Приготовила, и вот
На обед соседа ждет.
Здравствуй, лисонька, мой свет!
Ну, неси скорей обед!
Чую запах каши манной.
Угощайтесь, гость желанный!
СказочницаЦелый час журавль клевал,
Головой лисе кивал.
Но, хоть каши той немало,
В рот ни крошки не попало!
А лиса, хозяйка наша,
Лижет потихоньку кашу –
Ей до гостя нету дела,
Всё сама взяла и съела!
Вы должны меня простить,
Больше нечем угостить.
Что ж, спасибо и на этом.
ЛисаЖаль, что каши больше нету.
Вы уж, кум, не обессудьте.
Да и, кстати, не забудьте –
Ваша очередь, сосед,
Звать подругу на обед!
Затаил журавль обиду.
Хоть и вежлив был он с виду,
Но задумал он лисицу
Угостить как птица птицу!
Приготовил он кувшин
С горлышком длиной в аршин,
Да налил в него окрошки.
Но ни миски и ни ложки
Он для гостьи не припас.
Тук-тук-тук!
ЖуравльСейчас, сейчас!
Здравствуй, милая соседка,
Ты совсем не домоседка.
Проходи, за стол садись,
Угощайся, не стыдись!
Начала лиса вертеться,
Носом о кувшин тереться,
Так зайдет, потом вот так,
Не достать еды никак.
Запах угощенья дразнит,
Только лапа не пролазит,
А журавль себе клюет
И душа его поет –
Из кувшина понемножку
Съел он всю свою окрошку!
Ты должна меня простить,
Больше нечем угостить.
Нечем? Ты же сам все съел!
Обмануть меня хотел?
Вот тебе я покажу!
Всем в лесу я расскажу
Про твое гостеприимство.
Это не обед, а свинство!
Долго так они ругались,
И кусались, и бросались
Всем, что под рукой нашлось…
И с тех пор их дружба врозь!
Хозяйка : Вот и сказочки конец
А кто слушал молодец!
Ну, девчата не зевай!
Песню громко запевай!
Исполняется танец Валенки и песня «Валенки»
Хозяйка . - Вот спасибо, потешили вы нас, теперь можно и поиграть!
Начинается считалка,
на березу села галка,
Две вороны, воробей,
Три сороки, соловей.
Конь ретивый, долгогривый
Скачет полем, скачет нивой.
Кто коня того поймает,
С нами в игры поиграет.(звучит музыка «Веселые наигрыши»)
Начинается игра «Баранки» или любая другая старинная русская игра..
Ученик 1.Дни общенья - Счастья вехи.
Посиделкам каждый рад.
Делу - время, а потехе
Рады люди как никак.
Ученик 2.Мы делились новостями,
Мы старались вас развлечь.
Мы прощаемся с гостями,
Говорим: "До новых встреч!"
Хозяйка : Низкий поклон вам, добрые люди!
Счастья, здоровья и долгих вам лет…
Разве за шутки кто нас осудит?
Где нет веселья – там жизни нет!
Над головою чистого неба
Нам бы хотелось вам пожелать,
Славы, застолья, досыта хлеба,
С песнями жить и не унывать!
Исполняется Заключительная песня: «Так будьте здоровы» (минус).
Вы словно гостили на празднике нашем,
Нигде не встречали вы праздника краше!
Пусть к нам приезжают желанные гости
Пусть люди на нас не имеют и злости,
Пусть дружной работаю нашего класса
Все были б довольны, довольны и рады. 2 раза
Так будьте здоровы, живите богато,
Еще приходите, мы будем вам рады!
Источники информации.
1.Ворошилова О.В. «Русские фольклорные традиции» - В. ; Издательство «Учитель», 2007
2.Агапова Н.А., Давыдова М.А. «Фольклорные праздники в школе» - В.; Издательство «Учитель», 2007.
3. http://www.olesya-emelyanova.ru/index-skazki.html
Ход праздника
Выходят ведущий и ведущая в русских народных костюмах.
Ведущий. Добрый день, гости дорогие! Давно мы вас поджидаем, праздник не начинаем. У нас для каждого найдётся и местечко, и словечко, и забавушек мы припасли на всякий вкус. Добро пожаловать к чаю!
Ведущая.
Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
И хоть более привычны
Нам полёты на Луну,
Вспомним русские обычаи,
Вспомним нашу старину.
Ведущий . Конечно, за одну встречу мы не сможем рассказать обо всех традициях и обычаях русского народа. А ведь многим из них мы следуем и сейчас. (Обращается к ведущей.) Так о чём же мы поведаем сегодня нашим гостям?
Ведущая . Как о чём? О чае.
Ведущий . Да, что и говорить, любили наши дедушки и бабушки попить ароматного чайку после трудового дня.
Ведущая. Или после бани...
Ведущий . Вас приглашали когда-нибудь на чай? Можно с уверенностью сказать, что на чашку чая вас не приглашали. У нас «чайная страна», и пьют его много, но культура чаепития потерялась. Совсем немногие знакомы с традициями чаепития. Чаепитие - это одна из тропинок к здоровому образу жизни.
Ведущая . Чайная церемония - это обряд, зародившийся в Китае ещё до нашей эры. В настоящее время в Японии есть специальные чайные домики для чаепития. Входя в домик, человек оставляет все заботы дня за его стенами. После чаепития у людей снимаются стрессы, они успокаиваются и становятся более здоровыми и жизнерадостными.
Ведущий . Русское чаепитие отличается от японского. Оно связано с шумом кипящего самовара. В России чай начали употреблять с 1638 года. Завезли его из Монголии. Сначала чаем пользовались как лекарством, затем как напитком, снимающим усталость и благотворно влияющим на весь организм человека.
Ведущая. И хотя сейчас во многих семьях самовар потеснил чайник на праздничном столе, как и сто лет назад, ни одно народное гулянье не обходится без чая.
Звучит «Русская плясовая». Вбегают скоморохи.
Скоморох 1.
Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается весёлое гуляние.
Торопись, честной народ!
Тебя развлеченье ждёт.
Скоморох 2.
Дорогих гостей
Ждёт множество затей:
В игры можно поиграть,
Силу, ловкость показать,
От души повеселиться,
Вкусного чайку напиться!
Ведущая.
Кто же из вас примет участие в состязании?
Что ж, друзья, давайте так:
Мой вопрос, а ваш ответ,
Отвечаете или нет.
Кто вопросы отгадает,
Со скоморохом поиграет.
Ведущая задаёт вопросы . Тому, кто правильно отвечает, даётся жетон.
1. Кто открыл чай? (Козы)
2. Чем полезен чай для человеческого организма? (Восстанавливает силы, успокаивает сердце, предохраняет от простуды.)
3. Родина чая? (Китай)
4. Какой чай лучше: с добавками или без добавок? (Настоящий чай не должен иметь добавок.)
5. В чём хранят чай? (Лучше в стеклянной посуде с плотной крышкой.)
6. В какой посуде следует заваривать чай? (В фарфоровой или фаянсовой, так как она как бы смягчает воду.)
7. Из каких растений, цветов можно заваривать чай? (Роза, Иван- чай, зверобой, липа, чага, морковь, смородиновый лист, лист малины и др.)
8. Чем можно заменить чай? (Черника - лист, плоды, шиповник, Иван-чай, лист смородины.)
9. Назовите сорта чая с добавками из лекарственных трав. («Элегия», «Идеал» и др.)
Ведущий.
Молодцы у нас ребята,
А девчата? И девчата!
Ну ни в чём не уступали,
Все вопросы отгадали.
И сейчас я приглашаю
Победителей подняться
Да сноровкой потягаться.
Ведущая. Все вы знаете, что, прежде чем залить самовар, надо сходить за водой.
Скорее к колодцу - воды набирайте,
Бегите к столу - самовар наливайте!
Проводится конкурс «Наливаем чайник».
На столах стоят чайники it чашки с водой. Участники переливают стаканами воду в четник. Выигрывает тот, кто быстрее справится и не прольёт ни капли. Скоморохи следят и выдают жетон победителю.
Ученик 1.
Я хочу открыть секрет
И полезный дать совет:
Если хворь с кем приключится,
Чаем можете лечиться.
Чай всех снадобий полезней,
Помогает от болезней,
Чай в жару нас освежает,
А в морозы согревает,
И сонливость переборет,
И с усталостью поспорит,
Сокрушит любой недуг,
Чай здоровью - лучший друг!
Ведущий. Очень полезен для здоровья травяной чай.
Проводится конкурс «Узнай траву» (4-5 человек).
В розетки положить лекарственные травы, которые заваривают в чай, и разместить на столе. Под каждую розетку положить красиво оформленную салфетку с номером. Заготовить карточки, обозначив на каждой номер всех розеток. Раздать карточки, и в течение 5—7 минут каждый из них должен отгадать название травы.
За правильный ответ выдают жетоны.
Ведущая.
Пока самовар поспевает,
Хозяюшки дом убирают.
А ну-ка, веник берите,
Сюда бегите,
Чистоту наведите!
Проводится конкурс для девочек.
На полу лежат два обруча, в них кубики.
Их надо по одному заметать на совок и складывать в ведро.
Ведущий.
Самовар-то греется.
Вот-вот закипит.
Надо, чтобы вовремя
Стол наш был накрыт.
Скоморохи и несколько детей сервируют столы к чаю.
Ведущая. Ну а какой же чай без частушек.
Девочки исполняют частушки.
На столе у нас пирог,
Пышки и ватрушки.
Так споём же под чаёк
Чайные частушки!
В плясках не жалей ботинки!
Предлагай-ка чай друзьям,
Если в чашке есть чаинки,
Значит, письма пишут нам!
Самовар блестит, кипя,
Чай в нём пенится!
Погляди-ка на себя -
Ну и отраженьице!
Подавай мне чашку чаю,
Ведь тебе не жалко, чай?
В чае я души не чаю,
Наливай горячий чай!
Ведущий.
Вот уже струится пар,
Закипает самовар!
Ведущая. А сейчас заварим чай. А что это за чай, вы должны угадать.
Проводится конкурс «Угадай, что за чай».
На столе в нескольких чайниках заварены различные чаи - лимонный, малиновый, смородиновый, шиповниковый, с мятой и др. - каждый чайник пронумерован.
Участники по очереди пробуют чай и определяют, какой чай. Победитель получает жетон.
Ведущий. А теперь, дорогие гости, прошу вас к столу! Ведущая. А ребят, которые победили в наших конкурсах, мы награждаем связками баранок!
Ведущий . Сейчас мы с вами попьём чаю и посмотрим инсценировку стихотворения Даниила Хармса «Иван Иваныч Самовар».
Дети инсценируют стихотворение.
Иван Иваныч Самовар
Был пузатый самовар,
Трёхведёрный самовар.
В нём качался кипяток,
Разъярённый кипяток,
Лился в чашку через кран.
Через дырку прямо в кран,
Прямо в чашку через кран.
Утром рано подошёл,
К самовару подошёл,
Дядя Петя подошёл.
Дядя Петя говорит:
Дай-ка выпью, - говорит, -
Выпью чаю, - говорит.
К самовару подошла,
Тётя Катя подошла,
Со стаканом подошла.
Тётя Катя говорит:
Я, конечно, - говорит, -
Выпью тоже, - говорит.
Вот и дедушка пришёл.
Очень старенький пришёл.
Он зевнул и говорит:
Выпить разве, - говорит, -
Чаю разве, - говорит.
Тут и бабушка пришла.
Очень старая пришла.
Даже с палочкой пришла.
И, подумав, говорит:
Что ли выпить, - говорит, -
Что ли чаю, - говорит.
Вдруг девчонка прибежала,
К самовару прибежала.
Наливайте, - говорит, -
Чашку чая, - говорит.
Тут и Жучка прибежала,
С кошкой Муркой прибежала,
К самовару прибежала,
Чтоб им дали с молоком,
Кипяточку с молоком,
Кипячёным молоком.
Вдруг Серёжа приходил,
Неумытый приходил,
Всех он позже приходил.
Подавайте, - говорит, -
Чашку чая, — говорит.
Наклоняли, наклоняли,
Наклоняли самовар,
Но оттуда выбивался
Только пар, пар, пар.
Наклоняем самовар,
Будто шкап, шкап, шкап,
Но оттуда выходило
Только кап, кап, кап.
Самовар Иван Иваныч!
На столе Иван Иваныч!
Золотой Иван Иваныч!
Кипяточку не даёт,
Опоздавшим не даёт,
Лежебокам не даёт.
Ведущий.
Всем спасибо за вниманье,
За игру, стихи и смех.
Ведущая.
Говорим мы: «До свиданья!»,
Снова в гости ждём вас всех.
