анонимно , Мужчина, 7 лет

Здравствуйте! Ребенку 7,5 месяцев- не говорит слоги. Тянет гласные давно, может сказать нечто вроде "бу", "да" и просто что-то непонятное, но четких слогов нет. Я начала говорить слоги и слова очень рано, папа малыша тоже. Ребенок практически здоров физически, встает, немного ходит у опоры, быстро ползает на четвереньках. Врачи ставят рахит 1 степени, родничок большой, зубов нет, даю аквадетрим 4 капли, подскажите, пожалуйста, рано беспокоиться насчет речи или необходимо обратиться за консультацией к врачу лично?

Здравствуйте.Вы слышите в лепете сочетания двух звуков типа «эу-у», «ау-у» и трех звуков типа «ауэ», «эаы» и др. Малыш «играет» гласными фонемами и, как бы экспериментируя, исполняет свой неповторимый вокал. Так ребенок поэтапно готовится к овладению способностью говорить.Далее малыш начинает пробовать произносить гласные в сочетании с согласными звуками. Вначале слышатся: «а-ам», «у-у-ва», а затем «меме», «бабе», «баба», «няня» и т.д. Так возникает который становится «звездным» достижением 7 месяца жизни. Следует заметить, что смыслового содержания в детском лепете нет, но он становится интонационно более выразительным.В этот период следует продолжать практику речевого общения взрослого с ребенком на основе звукосочетаний, встречающихся в лепете малыша.Вы так играете?Наряду с вопросом «Где?» вводится речевая конструкция утверждения: «Это петушок Кука, а это - собачка Авва». Затем следует вопрос: «Где Кука, а где Авва?» Малыш уже способен выбрать названный предмет из двух.Ставя задачу развития понимания речи, вы расширяете познание ребенка об окружающем мире, организуя наблюдения на прогулке.Вы так делаете? Если нет, пора уже начинать! Если у ребенка нет слогов по вашему, это не значит,что их нет вообще. Они есть, просто ребенок произносит их не так четко, как вы хотите. А может ребенок сразу заговорит словами. Бывает,что ребенок не ползал, а сразу пошел..это конечно, не очень хорошо с точки зрения , но такое бывает. Я это к чему? К тому,что все нормы развития приблизительны и нельзя всех детей равнять по этим нормам.

Консультация врача-логопеда на тему «Ребенок не говорит слоги» дается исключительно в справочных целях. По итогам полученной консультации, пожалуйста, обратитесь к врачу, в том числе для выявления возможных противопоказаний.

О консультанте

Подробности

Логопед-дефектолог. Окончила Московский Педагогический Государственный Университет, дефектологический факультет, Олигофренопедагог, учитель-логопед. Преподавательский стаж - c 2003 года. Автор книги «Речевая гимнастика для малышей» с практическим курсом на CD. Автор ряда статей по вопросам логопедии, член Российской ассоциации дислексии.

Сфера профессиональной деятельности: диагностика речевого развития детей, профилактика и коррекция звукопроизношения, общего недоразвития речи, нарушений письма и чтения, нормализация темпа и ритма речи, устранения расстройств голоса, подготовка детей к школе. Проводит коррекционную работу с детьми (с 3,5 лет) и взрослыми,направленную на формирование правильной речи.

01.04.2011, 20:41

Малышу почти 8 месяцев, ничего не произносит, только смеется, бывает повизгивает и больше ничего:love: Я уже переживаю, может он отстает в развитии? Потому что где только не слышу, что в этом возрасте уже говорят мамама, па-па-па, бабабаа и т.д., ну или просто на своем что-то мычат. Мой же очень редко, ну может раз в день, что-то произнесет, типа эх, или ка и всё:(Хотя я целый день с ним разговариваю, всё объясняю сейчас будем кушать, нян-ням, или падает когда- говорю бух, гулять идем, говорю идем гули-гули ну и в том же духе, а от малыша ничего не слышу, как-будто язык проглотил, молчун растет, только лыбиться:073:

01.04.2011, 20:48

Мы с 5,5 месяцев говорим бабаба, мамама, сейчас уже научился дедеде, дадада, няня, тятя. Где-то читала, что к 7 месяцам должны появляться первые слоги. А невролог говорит что? Если в остальном малыш не отстает, думаю вам не стоит волноваться! Мы вот например еще не сидим и не ползаем, хотя нам 7 и уже вроде пора, только 2 дня как на четвереньки становимся.

01.04.2011, 21:14

Нам на след. неделе год, мы только с 8,5 мес. начали произносить слоги, и то иногда...Сейчас говорит мамамама, папапапа, бабабаба, тататтаа и все. Невролог сказал, что в год ребенок ориентирован на ходьбу, а уже в 2 года - на говорение. Я тоже переживала, но потом успокоилась.

Даша-Петя

01.04.2011, 21:40

01.04.2011, 22:06

вы не тем заморачиваетесь))) у меня племяш тоже в таком возврасте только визжал))) зато а потора года уже предложения выдавал. Не ищите проблем))

01.04.2011, 22:22

Моя с 7 месяцев хорошо говорит слоги мамама, папаппа, бабаба, вавава иногда ням ням...и вроде все.
Не думаю что Вам надо беспокоиться, все детишки разные. Тут одна моя знакомая пришла от невролога вся в шоке, он ей сказал, что ее ребенок отсатет в развитии так как не говорит в 1 год 10 слов...Если честно я очень этому удивилась:010:такие запросы от годовало ребенка.

01.04.2011, 22:23

Мы тоже были молчунишками. Первые слоги стали говорить в 8,5-9 месяцев. "ма-ма", после нескольких дней бесперерывного произнесения этого слова, ребзь заговорил. Но говорить надо очень медленно.
А еще стала читать книжку "гуси, гуси- га, га, га", сейчас старается повторять "га-га-га". Для нас это очень удивительно, поэтому радуется вся семья.
Сейчас нам год, говорим не внятно, мало слов.
Сходите в местную абилитацию, при каждой поликлинике есть. Если попадутся нормальные специалисты, то много полезного расскажут, а главное объяснят волноваться или нет)))

В. Редная

01.04.2011, 22:33

у меня сын первые осмысленные слоги стал говорить в 10.5 мес..до этого были ЫЫЫЫЫ,АААААААА и тд:) в 11 мес были слова папа,баба,деда,ав-ав..в год еще около 20 понятных слов..в 1.6 его было не заткнуть,говорил предложениями..в 2.5 за пояс в спорах затыкал любого:)

01.04.2011, 23:53

Не переживайте раньше времени)))) У каждого ребенка свой срок.

02.04.2011, 00:44

Вы правильно всё делаете! Ребёнок набирает запас слов.Разговаривайте,смотрите в глаза ребёнку,радуйтесь даже не значительным Эх и Ка.Повторяйте за ним,как разговор получится) Всё придёт со временем! Главное не сравнивать с чужими детьми,все уникальны по своему!Улыбается,значит ему нравится ваше общение,это очень важно!

02.04.2011, 01:46

не переживайте и поменьше ориентируйтесь на всякие там бредовые стандарты. мой ребенок в 1,5 года начал говорить мама, а в год и десять болтает без умолку и говорит все. маловразумительно, конечно, но эфир заполняет на все 110%. радио рядом с ним просто отдыхает. обострение болтливости у нас совпало с интенсификацией занятий по чтению, но не факт, что это взаимосвязано. может, просто время пришло

А у Энштейна так вообще дислексия была, и до 4 лет он вообще ничего не говорил

02.04.2011, 01:56

Я месяц назад, нам было как раз 8 месяцев, тоже очень переживала, что дочка не говорит слогов, а только ааааа, визжит и иногда "агу" и очень редко слог "да" говорит. Хотя я ей книжки читала постоянно и разговаривала с ней. Но видимо у нее был период освоения двигательных навыков ползанья, сиденья, как только встала у опоры, чуть ли не на следующий день начала произносить кучу разных слогов:080:, это случилось где-то в 8,5 месяцев. Сейчас 9 постоянно что-то лепечет. У вас тоже наверное сейчас период развития двигательных навыков, не переживайте.:)

Лентяечка

02.04.2011, 01:58

когда заговорит, будете просить помолчать немного...

02.04.2011, 02:09

мы ваши ровесники и тоже молчуним:(иногда болтаем га, гы, редко дя, да, но, в основном, визжим, кричим и хохочем...
месяц назад тоже тему заводила такую же:))

06.04.2011, 14:05

вопрос поставлен! а все пишут о том, чтобы не переживали!
как всегда все не по вопросу!

Я попытаюсь ответить одной из первых:
педиатры говорят, для развития речи - показывать животных говорить их название и звуки, ребенок сам выберет, что он хочет произнести.
показывайте предметы и произносить их название вслух, а если они производят какие-то звуки - озвучивайте.
ребенок сам решит, когда он готов произнести что посчитает нужным.
время обязательно придет!

Малыши начинают говорить относительно поздно, когда научились уже не только ходить, но и быстро бегать. А все, что происходит до того, называется доречевым периодом развития. И если каждый из его этапов пройден вовремя, то родителям не о чем беспокоиться. Главное – знать, что характерно для каждой новой ступеньки лестницы, ведущей к освоению речи. Все необходимые данные приведены в таблице ниже.

Почему ребенок не говорит?

Причины нарушения развития речи разделяются на социальные (ведущую роль играет обстановка, в которой развивается малыш) и физиологические (связаны со здоровьем).

К социальным причинам задержки развития речи относится недостаточное внимание к ребенку: он не говорит, потому что ему просто не с кем разговаривать. Окружающая обстановка такова, что речь теряет свою ценность, например, постоянно включен телевизор, взрослые громко общаются между собой, слышно много посторонних звуков. Ребенок привыкает не вслушиваться в речь, начинает говорить поздно и в основном цитатами из мультфильмов, часто не понимая значения слов. Если мама или папа говорят слишком быстро, то малыш не успевает вычленить отдельные слова и в конце концов перестает пытаться понять взрослого и донести до него свою просьбу. Довольно часто возникают трудности с речью у детей в двуязычных семьях, кроха просто не знает, на какой язык ориентироваться, осваивает сразу оба, но за больший промежуток времени. А гиперопекающие, сверхвнимательные родители, угадывающие все желания малыша, не формируют у него потребности выражать свои просьбы и эмоции словами, лишая кроху мотивации к освоению речи. Аналогичный результат дают завышенные требования и дидактический стиль. Если члены семьи заставляют малыша переговаривать правильно одни и же слова и фразы, то кроха вообще перестает что-либо произносить.

К физиологическим причинам задержки развития речи относятся:

1. Нарушения слуха.
2. Недоразвитие органов артикуляции – губ, языка, лицевых мышц, мягкого неба.
3. Стресс – испуг, родительские ссоры, крики.
4. Поражения головного мозга, возникшие из-за внутриутробных и родовых травм, падения, или тяжелые заболевания в раннем возрасте.

Заподозрить физиологическую задержку развития речи следует, если младенец все еще не обращает внимания на звуковые сигналы, не гулит, не улыбается в ответ на обращение мамы, не показывает комплекс оживления (энергичные движения ручками и ножками), а в не проявляет интереса к игрушкам со звуковыми сигналами, а его единственной голосовой реакцией является громкий плач.

Почему так важно своевременное развитие речи?

Если не принимать мер, то по мере роста крохи набор отклонений в развитии речи будет увеличиваться:

• В 1,5–2 года кроха не сможет произнести своего имени, назвать окружающие предметы, выполнить простую команду, например, помахать рукой, подойти к маме, показать на картинке кошку.
• В 2,5 года ему не удастся составить предложение из двух слов («мама, дай», «пойдем гулять»). Изменится манера поведения малыша, при общении он постарается использовать неречевые средства коммуникации (мимику, жесты).
• В 3 года задержка речевого развития у ребенка станет особенно заметна со стороны. Даже тогда, когда родители не обращают внимания на проблему, врачи и знакомые не пропустят ее. Малыш будет говорить на своем языке, непонятном даже для мамы, слишком быстро, глотая части слова или, наоборот, в замедленном темпе. У него появятся трудности с пережевыванием пищи (кроха может подавиться даже маленьким кусочком), а также повышенное слюноотделение. У такого ребенка постоянно открыт рот без явных на то причин (насморк).

Задержка речевого развития: когда идти к врачу?

Чем раньше начать лечение задержки развития речи, тем больше шансов, что ребенок сумеет нормально учиться в школе. Чтобы докопаться до истинной причины проблемы, могут понадобиться исследования мозга (реоэнцефалография, ультрасонография, компьютерная томография, магнитно-ядерный резонанс), которые помогут определить лечащего врача – невропатолога, отоларинголога, окулиста и др. К 2-летним детям подключается дефектолог. С 3-летнего возраста при необходимости присоединяются психоневролог или ортодонт, а с 4–5 лет – еще и логопед. Не исключена и лекарственная, физио- и анималотерапия.

Первый способ предполагает назначение препаратов, активно питающих нейроны головного мозга, а также лекарств, стимулирующих речевые зоны коры. Физиотерапия – массаж, магнитотерапия, электрорефлексотерапия – воздействует на зоны головного мозга с целью улучшения кровоснабжения участков, ответственных за дикцию и память.

Перспективным направлением коррекции речевых навыков считается анималотерапия (от англ. animal – животное): к лечению привлекают братьев наших меньших – лошадей, дельфинов, собак. Особое внимание следует уделить , пальчиковым и подвижным играм, рисованию, лепке, аппликации, специальным речевым играм, развитию зрительного и слухового внимания, увеличению объема пассивного словаря, а также созданию условий для активной коммуникации карапуза со сверстниками. Обычно при устранении причин сбоя и грамотно организованном лечении к старшему дошкольному возрасту дети с задержкой речевого развития догоняют своих сверстников. Эффективность коррекции во многом зависит от усилий родителей.

Чтобы речь ребенка развивалась правильно, родителям нужно:

с 0 до 3 месяцев ласково разговаривать с ребенком, петь ему, в положении стоя, склоняясь, ходить вокруг кроватки, чтобы кроха смог следить за локализацией звуков;

с 3 до 6 месяцев разговаривать с ребенком, вызывая ответные звуки (лепет) и поддерживая радостное состояние, улыбку, смех;

с 6 до 12 месяцев стимулировать лепет, вступая в диалог, когда кроха лепечет, многократно повторять простые слова «мама», «дай», «киса», учить выполнению движений и действий по слову взрослого: «ладушки», «дай ручку», «до свидания», «дай игрушку»;

с 12 до 24 месяцев учить названия блюд (каша, котлетка), посуды, мебели, одежды, животных, птиц, частей тела; развивать понимание связей и отношений между предметами («птичка клюет зернышко»); научить выполнять инструкции из 2-3 действий: «пойди туда-то», «возьми то-то», «принеси мне»);

с 24 до 36 месяцев показывать малышу более сложные предметы, действия, картинки, сопровождая знакомство словесными пояснениями; приучать понимать устную речь без сопровождения наглядными образами, слушать небольшие рассказы и стихотворения; учить говорить предложениями, правильно произносить слова и их окончания; провоцировать высказывания, учить передавать впечатления, называть свойства предметов.

Этапы развития речи детей от 0 до 5 лет

Мамочки, у меня начинается тихая паника...

Дочке скоро 8 месяцев, а она у меня МОЛЧУНЬЯ!
Мы до сих пор не говорим никаких слогов вообще, да и по большому счету мы почти вообще ничего не говорим. Пару недель назад, как мне казалось, у нас был прорыв, не то, чтобы слоги появились, но она стала много болтать, что-то там распевать прямо-таки, иногда мне, да и мужу казалось, что даже наподобие "ма","на" проскакивало, но невнятно как-то. Но в целом она тогда целый день почти что-то ворковала, разговаривала с игрухами, с моей ногой, с бортиками в кроватке...я так этому радовалась, а потом вообще замолчала.
10 дней назад мы прививку сделали, и как то примерно в это же время доча перестала болтать Может, конечно, это и не связано, просто совпало так...
Сейчас вообще ОЧЕНЬ мало звуков выдает, и очень редко, просто какие-то ааа, эээ иногда бывают, пару раз мы услышали "нда" и все, собственно. Бывают дни, когда вообще молчит почти весь день.
Как мы только не пытаемся ее "разболтать" - бесполезно.
Я понимаю, что все дети развиваются индивидуально, но видя, как на улице наши сверстники уже вовсю мамкают и бабкают и тому подобное, я каждый раз расстраиваюсь...
Я стала дня три назад ей делать логопедический массаж, нашла на русмедсервере, постоянно с ней болтаю, и конкретно "мама"-"папа" талдычу, в ладушки играю, правда она в ответ только ручками хлопает по столу или по какой-либо поверхности, не любит, когда я ее ручки беру и начинаю ими хлопать, сороку всякую делаю, разминаю пальчики на руках-ногах...
В целом могу сказать, что ребенок общительный, эмоции умеет проявлять, смеется если с ней весело играют и дурачатся, особенно папа у нас на это мастер, улыбается, еще стала недавно бурно радость проявлять при виде любимых игрушек - широко открывает рот, как будто улыбается, только еще шире и при этом такое ощущение, что сказать прям что-то хочет, но тишина... да, и еще она в основном "болтает" (без слогов, чаще какие-то звуки неопределенные, хотя иногда и слоги какие-то неявные проскакивают), когда в рот берет игрушку. И вот она ее жует, сосет, мусолит и в это время разговаривает.
С моторикой, мне кажется, у нее все в порядке. Игрушки хватает, бросает, перекладывает туда-сюда, бусы на резинке растягивает, на кнопочки на телефонах-пультах нажимает и т.д.
Со слухом тоже проблем точно нет, во-первых, нам его проверяли в рд, а во-вторых, на звуки она прекрасно реагирует!
И везде ведь пишут, что уже ПОРА нам слогами разговаривать, а мы и не думаем даже...

Я очень сильно переживаю!

По неврологии у нас как и многих современных детей гидроцефальный синдром, на глазном дне периодически расширены сосудики, лечимся...

Когда же моя малышка заговорит???